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Proyecto académico 2: El patrimonio biocultural y su fortalecimiento

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 196 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Patrimonio biocultural: conocimientos y prácticas heredadas de la interconexión ser humano-naturaleza. 2) Reconocerlo como relación entre organización, cultura y biodiversidad y explicarlo con una lámina. 3) Ofrece caminos para solucionar problemas ecológicos.
📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 196

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Explica el concepto de patrimonio biocultural según el texto de la página.

  1. El texto indica que los conocimientos y prácticas culturales desarrollados por el ser humano a lo largo del tiempo tienen una estrecha relación con los ecosistemas y los recursos naturales que lo rodean.
  2. Esa relación es un reflejo de la interconexión entre el ser humano y la naturaleza.
  3. De esa interconexión nace el concepto de patrimonio biocultural, que implica conocimientos, innovaciones y prácticas de comunidades locales heredadas por las culturas ancestrales de todo el mundo.
Respuesta

El patrimonio biocultural es el conjunto de conocimientos, innovaciones y prácticas de comunidades locales, heredados por culturas ancestrales, que surgen de la estrecha relación e interconexión entre el ser humano y la naturaleza (ecosistemas y recursos naturales).

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Ejercicio 2

De acuerdo con la Etapa 1, ¿qué deben reconocer y explicar ustedes como estudiantes?

  1. Reconocer el concepto de patrimonio biocultural.
  2. Comprenderlo como resultado de la relación entre: formas de organización económica y social, la cultura, y la biodiversidad, a lo largo del tiempo.
  3. Explicarlo a sus compañeras y compañeros con el apoyo de una lámina biocultural.
Respuesta

Deben reconocer el patrimonio biocultural como producto de la relación entre la organización económica y social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo, y explicarlo a sus compañeros mediante una lámina biocultural.

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Ejercicio 3

¿Qué aporta la reflexión crítica según el recuadro "Pensamiento crítico"?

  1. La reflexión crítica examina los cambios ocurridos en los ecosistemas.
  2. Analiza sus causas y consecuencias en México y en el mundo.
  3. Ofrece caminos para solucionar los problemas derivados de dichos cambios.
Respuesta

La reflexión crítica sobre los cambios en los ecosistemas, sus causas y consecuencias en México y el mundo, ofrece caminos para solucionar los problemas ambientales.

Contenido de la página

PROYECTO ACADÉMICO 2

El patrimonio biocultural y su fortalecimiento

Los conocimientos y prácticas culturales que el ser humano ha desarrollado a lo largo del tiempo tienen una estrecha relación con los ecosistemas y los recursos naturales que lo rodean; son un reflejo de la interconexión entre éste y la naturaleza. Esa estrecha relación da cabida al concepto de patrimonio biocultural. Éste implica conocimiento, innovaciones y prácticas de comunidades locales que han sido heredadas por las culturas ancestrales de todo el mundo.

Etapa 1. ¿Qué haremos?

Reconocer el concepto de patrimonio biocultural como resultado de la relación entre las formas de organización económica y social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo, y explicarlo a sus compañeras y compañeros con el apoyo de una lámina biocultural.

Pensamiento crítico: la reflexión crítica sobre los cambios ocurridos en los ecosistemas, sus causas y consecuencias en México y el mundo, ofrece caminos para solucionar los problemas.

Ejemplos resueltos

Da un ejemplo de patrimonio biocultural presente en tu comunidad.

  1. Identifica una práctica cultural local ligada a un recurso natural (por ejemplo, el barro de una región para la alfarería). 2. Explica cómo esa práctica aprovecha los ecosistemas locales. 3. Señala cómo fue heredada de generaciones anteriores. Respuesta orientativa: Un ejemplo es la alfarería tradicional que utiliza arcillas locales, técnica transmitida por generaciones y vinculada a los suelos y agua de la región.

Glosario (4)

Patrimonio biocultural
Conocimientos, innovaciones y prácticas de comunidades locales heredados por culturas ancestrales, fruto de la interconexión entre el ser humano y la naturaleza.
Lámina biocultural
Recurso visual elaborado por el estudiante para representar y explicar la relación entre cultura, organización social y biodiversidad.
Pensamiento crítico
Reflexión argumentada sobre los cambios en los ecosistemas, sus causas y consecuencias, orientada a proponer soluciones.
Biodiversidad
Variedad de formas de vida presentes en un ecosistema y de las interacciones que sostienen.

Preguntas para practicar

¿Qué prácticas de tu comunidad consideras parte del patrimonio biocultural y por qué?

Se espera que el estudiante identifique una práctica local vinculada a un recurso natural (cultivo tradicional, artesanía, cocina con ingredientes locales) y explique cómo se relaciona con el ecosistema y fue heredada de generaciones anteriores.

¿Cómo puede fortalecerse el patrimonio biocultural de tu comunidad?

Orientativa: mediante la transmisión intergeneracional de saberes, el registro de prácticas, la participación comunitaria y el uso sostenible de los recursos naturales que las sustentan.

Temas y conceptos clave

Patrimonio bioculturalRelación cultura-naturalezaProyecto académico 2patrimonio bioculturalinterconexión ser humano-naturalezabiodiversidadculturas ancestraleslámina bioculturalpensamiento crítico
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Figuras de la página (1)

Ilustración (crédito: Omar Torres Jáuregui, CIUR/UNAM) que muestra una mano sosteniendo una vasija de barro decorada, junto a una alfarera junto al fuego y montañas con amanecer, representando el patrimonio biocultural y las prácticas ancestrales.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el patrimonio biocultural según el libro de Telesecundaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué relación existe entre la biodiversidad y la cultura?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una lámina biocultural y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones de ecosistema y biodiversidad
  • • Comprensión lectora básica
  • • Concepto de cultura y organización social
Siguiente tema sugerido
Elaboración de la lámina biocultural y Etapa 2 del Proyecto Académico 2
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1097 caracteres

PROYECTO ACADEMICO 2El patrimonio biocultural y su fortalecimiento

Los conocimientos y prácticas culturales que el ser humano ha desarrollado a lo largo del tiempo tienen una estrecha relación con los ecosistemas y los recursos naturales que lo rodean; son un reflejo de la interconexión entre éste y la naturaleza. Esa estrecha relación da cabida al concepto de patrimonio biocultural. Este implica conocimiento,innovaciones y prácticas de comunidades locales que han sido heredadas por las culturas ancestrales de todo el mundo.

Etapa 1.

iQué haremos?

Reconocer el concepto de patrimonio biocultural como resultado de la relación entre las formas de organización económica y social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo, y explicarlo a sus companeras y companeros con el apoyo de una lámina biocultural.

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