Comenten los factores que originan la situación problemática del proyecto de vida.

El diálogo es la herramienta base para elegir la situación problemática. Factor 1: dificultades para reconocer habilidades, intereses y necesidades. Factor 2: desinterés por la elaboración de un proyecto de vida. Factor 3: limitantes al establecer el horizonte de expectativas por considerarlo irrelevante.

Establezcan el horizonte de expectativas a partir de las propuestas 1 y 2 de la tabla.

Horizonte 1: redactar un borrador del proyecto de vida con expectativas a corto, mediano y largo plazo que incluyan habilidades, intereses y necesidades personales y colectivas. Horizonte 2: reconocer qué es un proyecto de vida y definir las metas deseadas de manera individual y colectiva para redactar un borrador.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 1

SEP/CONALITEG

267/307

Etapa 3: Elaboración de una propuesta de solución y horizonte de expectativas

📄 teoria emprendimiento-y-gestion 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 267

267 de 307

Anterior Página 267 / 307 Siguiente

Respuesta rápida

E1: dificultades para reconocer habilidades/intereses/necesidades, desinterés y limitantes por considerar irrelevante el proyecto. E2.a: borrador con horizonte corto, mediano y largo plazo. E2.b: reconocer el proyecto de vida y definir metas individuales/colectivas.

📚 theory emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 267

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Comenten los factores que originan la situación problemática relacionada con la elaboración de un proyecto de vida.

El diálogo es identificado como la herramienta base para elegir la situación problemática; por ello, primero se comentan de forma colectiva sus causas.
Factor 1: se presentan dificultades para reconocer habilidades, intereses y necesidades como parte fundamental del diseño del proyecto.
Factor 2: existe desinterés por la elaboración de un proyecto de vida.
Factor 3: existen limitantes al establecer el horizonte de expectativas por la falta de intereses, habilidades y necesidades, debido a que se considera irrelevante.
Recuerden que la toma de decisiones de manera colectiva debe ser inclusiva, respetuosa y flexible.

Respuesta

Los factores son: dificultad para reconocer habilidades/intereses/necesidades, desinterés por elaborar el proyecto de vida y limitantes para fijar el horizonte de expectativas por considerarlo irrelevante.

Ejercicio 2

Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto, a partir de las propuestas dadas.

Parte 2.a

Horizonte de expectativas 1.

Revisa la columna "Horizonte de expectativas 1" de la tabla de la página.
La propuesta indica: redactar un borrador del proyecto de vida con el horizonte de expectativas a corto, mediano y largo plazo.
En este borrador deben considerarse las habilidades, los intereses y las necesidades personales y colectivas.

Respuesta

Redactar un borrador del proyecto de vida con horizonte de expectativas a corto, mediano y largo plazo que incluya habilidades, intereses y necesidades personales y colectivas.

Parte 2.b

Horizonte de expectativas 2.

Revisa la columna "Horizonte de expectativas 2" de la tabla de la página.
La propuesta indica: reconocer qué es un proyecto de vida.
Además: definir las metas deseadas de manera individual y colectiva para redactar un borrador.

Si es necesario, pueden definir su propio horizonte de expectativas junto con su maestra o maestro a partir de estas propuestas.

Respuesta

Reconocer qué es un proyecto de vida y definir las metas deseadas de manera individual y colectiva para redactar un borrador.

Contenido de la página

El diálogo es la herramienta base para elegir la situación problemática. Comenten los factores que la originan, por ejemplo:

Se presentan dificultades para reconocer habilidades, intereses y necesidades como parte fundamental del diseño del proyecto.
Existe desinterés por la elaboración de un proyecto de vida.
Existen limitantes al establecer el horizonte de expectativas por la falta de intereses, habilidades, necesidades, debido a que se considera irrelevante.

Recuerden que la toma de decisiones de manera colectiva debe ser inclusiva, respetuosa y flexible.

Etapa 3. ¡Una propuesta de solución!

Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto. Si es necesario, pueden definir su propio horizonte de expectativas junto con su maestra o maestro a partir de las siguientes propuestas:

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Redactar un borrador del proyecto de vida con el horizonte de expectativas a corto, mediano y largo plazo donde se consideren las habilidades, los intereses y las necesidades personales y colectivas.	Reconocer qué es un proyecto de vida y definir las metas deseadas de manera individual y colectiva para redactar un borrador.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de factores que originan la situación problemática según la página.

Dificultades para reconocer habilidades, intereses y necesidades.
Desinterés por elaborar un proyecto de vida.
Limitantes al establecer el horizonte de expectativas por considerarlo irrelevante.

Tabla

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Redactar un borrador del proyecto de vida con el horizonte de expectativas a corto, mediano y largo plazo donde se consideren las habilidades, los intereses y las necesidades personales y colectivas.	Reconocer qué es un proyecto de vida y definir las metas deseadas de manera individual y colectiva para redactar un borrador.

Glosario (4)

Situación problemática: Problema o necesidad que se identifica mediante el diálogo y que da origen al proyecto.
Horizonte de expectativas: Conjunto de metas y aspiraciones que se buscan alcanzar con el proyecto a corto, mediano y largo plazo.
Proyecto de vida: Plan que orienta las decisiones personales y colectivas a partir de habilidades, intereses y necesidades.
Diálogo: Herramienta de comunicación colectiva para elegir la situación problemática y tomar decisiones.

Preguntas para practicar

¿Por qué la toma de decisiones colectiva debe ser inclusiva, respetuosa y flexible?

Porque así todas las personas pueden aportar sus ideas y necesidades, se evita que alguien quede excluido y el grupo puede ajustar sus decisiones ante cambios, logrando un acuerdo verdaderamente compartido.

¿Qué importancia tiene definir un horizonte de expectativas en un proyecto de vida?

Permite tener claras las metas a corto, mediano y largo plazo, orienta las decisiones personales y colectivas y evita el desinterés al mostrar hacia dónde se quiere avanzar.

Temas y conceptos clave

Proyecto de vidaSituación problemáticaHorizonte de expectativasToma de decisiones colectivaEtapa 3: propuesta de solucióndiálogosituación problemáticahorizonte de expectativasproyecto de vidaborradormetas a corto, mediano y largo plazodecisión colectiva inclusiva, respetuosa y flexible

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de dos estudiantes (una chica y un chico) conversando y gesticulando en un aula, ilustrando el diálogo como herramienta base. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el horizonte de expectativas en un proyecto de vida?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué el diálogo es la herramienta base para elegir la situación problemática?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se toman decisiones colectivas en un proyecto de vida escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es un proyecto de vida
• Habilidades de diálogo y trabajo colaborativo
• Comprensión lectora de textos instructivos

Siguiente tema sugerido

Redacción del borrador del proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1358 caracteres

El diálogo es la herramienta base para elegir la situación problemática. Comenten los factores que la originan,

por ejemplo:

-Se presentan dificultades para reconocer habilidades, intereses y necesidades como parte fundamental del diseńo del proyecto.

Existe desinterés por la elaboración de un proyecto de vida.

Existen limitantes al establecer el horizonte de expectativas por la falta de intereses, habilidades, necesidades, debido a que se considera irrelevante.

Recuerden que la toma de decisiones de manera colectiva debe ser inclusiva, respetuosa y flexible.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

烤

266

![](page=0,bbox=[300, 505, 908, 935])

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Redactar un borrador del proyecto de vida con el horizonte de expectativas a corto, mediano y largo plazo donde se consideren las habilidades, los intereses y las necesidades personales y colectivas.	Reconocer qué es un proyecto de vida y definir las metas deseadas de manera individual y colectiva para redactar un borrador.

Páginas cercanas