Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Etapa 7: ¡Ya lo tenemos! Recomendaciones y valoración del proyecto

📄 ejercicios otro 🎓 otro · 1° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 273
273 de 307
Página 273 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 273 / 307 Siguiente
📚 exercise otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 1 min lectura

Solución — Página 273

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Presentar la carta familiar siguiendo las recomendaciones antes, durante y después de la lectura.

a
Parte 1.a

Antes

  1. Leer en voz alta la carta para verificar que todas las ideas son comprensibles.
  2. Corregir ortografía, redacción o contenido de ser necesario.
Respuesta

Carta revisada, legible y con ideas claras antes de compartirla.

b
Parte 1.b

Durante

  1. Respetar la participación de todxs (turnos de palabra, sin interrumpir).
  2. Escuchar con atención la lectura de las cartas de lxs demás.
Respuesta

Exposición respetuosa y escucha activa durante la lectura.

c
Parte 1.c

Después

  1. Compartir en asamblea las reflexiones sobre la creación de la carta familiar.
  2. Buscar el reconocimiento y fortalecimiento de las relaciones familiares a partir de lo vivido.
Respuesta

Reflexión compartida en asamblea y vínculos familiares fortalecidos.

2
Ejercicio 2

Autoevaluación: marcar con una X la celda que indica el nivel de compromiso en cada una de las siete pautas generadoras de reflexión, e identificar qué necesitas mejorar.

Pauta generadora de reflexión Siempre Casi siempre Algunas veces Nunca
1. Analizamos con lxs compañerxs y en coordinación con la maestra/maestro los contenidos del programa; construimos nuevos saberes. X
2. Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre. X
3. Compartimos individualmente lo importante y escuchamos con atención a los demás. X
4. Participamos en el registro de rutas, estrategias y actividades en “Paso a paso”. X
5. Nos convertimos en investigadores: indagamos, encontramos respuestas, buscam
¿Te fue útil esta página?
Siguiente tema sugerido
Proyecto Académico 3: Un momento divertido para decidir
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2733 caracteres

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Tomen en cuenta las siguientes recomendaciones para presentar sus cartas:

Antes

Leer en voz alta la carta. Asegurarse de que todas las ideas son comprensibles.Corregir de ser necesario.

Durante

?Respetar la participación de todxs.

Escuchar con atención la lectura de las cartas.

Después

Compartir, en asamblea, las reflexiones sobre la creación de la carta familiar.

Buscar el reconocimiento y fortalecimiento de las relaciones familiares.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar.Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

哮

272

X

Valoracion del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexionSiempreCasi siempreAlgunas vecesNunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer mas sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atencion a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos;también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros,exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.
Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.