Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 1 (pág. 295)

Durante

Trabajar de manera colaborativa y con respeto.

Presentar de forma atractiva, novedosa y dinámica los resultados de la investigación descritos en el reporte escrito.

Interactuar para compartir hallazgos, opiniones y sugerencias que permitan mejorar los procedimientos de exploración y análisis durante el desarrollo de la actividad.

Después

Compartir su opinión sobre cómo el proyecto les permitió valorar los procesos técnicos de producción, usos, construcción e innovación de herramientas que se emplean en la comunidad de manera cotidiana.

b Brindar un servicio de retroalimentación a las personas de la comunidad que aportaron información sobre la forma de emprender sus procesos técnicos de producción con el uso y construcción de herramientas, a fin de compartir sus hallazgos sobresalientes sobre las mejores prácticas que generan impactos positivos en los procesos de producción.

V Establecer una perspectiva con respecto a problemáticas, causas y horizontes de expectativas que se visualizan como detonantes de futuros proyectos.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora,identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto académico.

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X

Valoracion del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexion	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinacion con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual, mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconocíamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudo a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.