Lenguajes: diversidad lingüística, cultural y artística en Telesecundaria
Respuesta rápida
Los cinco ejes de Lenguajes son: diversidad lingüística y artística y su uso; diversidad a favor de la interculturalidad; cultura como identidad y pertenencia; dinamismo de las lenguas y patrimonio; lengua y lenguajes artísticos vinculados a la comunidad.
Solución — Página 34
Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Lenguajes
La página enuncia el eje de contenido Lenguajes del programa de proyectos de Telesecundaria, organizado en cinco ideas rectoras:
Diversidad lingüística y artística de México y del mundo, y su uso en la comunicación. Reconoce que México es un país plurilingüe (más de 68 lenguas indígenas) y que, junto con las lenguas, existen múltiples códigos artísticos (visuales, musicales, corporales, audiovisuales) que también comunican. El punto es estudiar cómo se usan efectivamente para enviar y recibir mensajes.
Diversidad cultural, lingüística y artística a favor de la interculturalidad. La diversidad no es un obstáculo, sino un recurso: el diálogo respetuoso entre culturas (interculturalidad) permite convivir en igualdad y enriquecerse mutuamente.
La cultura como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia. Las prácticas culturales (lengua, fiestas, gastronomía, arte, cosmovisión) definen quiénes somos y a qué grupo sentimos que pertenecemos.
El dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México y del mundo. Las lenguas cambian con el tiempo (neologismos, préstamos, variación dialectal), y conservarlas —especialmente las en riesgo de desaparición— es preservar el patrimonio inmaterial de los pueblos.
La lengua y los lenguajes artísticos, y su relación con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad. El lenguaje se estudia de forma situada: se analizan los problemas reales del entorno del estudiante y se crean productos comunicativos (carteles, radiomensajes, obras) que respondan a ellos.
Estos cinco ejes orientan el trabajo por proyectos: cada proyecto del Tomo I se diseña para que los estudiantes investiguen, creen y comuniquen atendiendo estos contenidos.
Respuesta: Los cinco ejes son: (1) diversidad lingüística y artística y su uso comunicativo; (2) la diversidad a favor de la interculturalidad; (3) la cultura como identidad y pertenencia; (4) el dinamismo de las lenguas y el patrimonio cultural; (5) lengua y lenguajes artísticos ligados a la comunidad.
Contenido de la página
Lenguajes
- La diversidad lingüística y artística de México y del mundo, y su uso en la comunicación.
- La diversidad cultural, lingüística y artística a favor de la interculturalidad.
- La cultura como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
- El dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México y del mundo.
- La lengua y los lenguajes artísticos, y su relación con las necesidades, los intereses y los problemas de la comunidad.
Tabla
| # | Eje de contenido del área Lenguajes |
|---|---|
| 1 | La diversidad lingüística y artística de México y del mundo, y su uso en la comunicación. |
| 2 | La diversidad cultural, lingüística y artística a favor de la interculturalidad. |
| 3 | La cultura como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia. |
| 4 | El dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México y del mundo. |
| 5 | La lengua y los lenguajes artísticos, y su relación con las necesidades, los intereses y los problemas de la comunidad. |
Glosario (7)
- Diversidad lingüística
- Existencia de múltiples lenguas en un mismo territorio o en el mundo, cada una con sus variantes dialectales.
- Interculturalidad
- Diálogo igualitario y respetuoso entre culturas distintas, en el que ninguna se considera superior.
- Identidad
- Conjunto de rasgos culturales, lingüísticos y simbólicos que permiten reconocerse como parte de un grupo.
- Sentido de pertenencia
- Vínculo afectivo y social que hace que una persona se sienta parte de una comunidad o cultura.
- Patrimonio cultural
- Conjunto de bienes materiales e inmateriales (lenguas, fiestas, saberes, obras) heredados de generaciones anteriores.
- Dinamismo de las lenguas
- Cambio constante que sufren las lenguas por contacto, innovación y uso de sus hablantes.
- Lenguajes artísticos
- Sistemas de signos plásticos, musicales, corporales o audiovisuales que permiten expresar y comunicar ideas y emociones.
Preguntas para practicar
¿Por qué se dice que la diversidad cultural, lingüística y artística está 'a favor de la interculturalidad'?
Porque la existencia de muchas formas de hablar, crear y vivir permite el encuentro entre pueblos: cuando se reconocen y respetan esas diferencias, se establece un diálogo igualitario (interculturalidad) que evita imponer una cultura sobre otra y enriquece la convivencia.
¿De qué manera el cambio permanente de las lenguas (su dinamismo) ayuda a conservar el patrimonio cultural?
El dinamismo muestra que las lenguas están vivas: incorporan palabras nuevas y se adaptan a los cambios sociales, lo que permite que los saberes, relatos y modos de pensar de un pueblo se sigan transmitiendo. Conservar una lengua en peligro es conservar su cosmovisión y sus expresiones artísticas, es decir, el patrimonio inmaterial.
¿Qué problemas de tu comunidad podrías atender con un proyecto de lenguaje o lenguaje artístico?
Ejemplos orientativos: crear cartels o radiomensajes bilingües para informar sobre la limpieza del río, grabar testimonios de los adultos mayores para preservar la historia local, diseñar una obra de teatro sobre el cuidado del medio ambiente o un mural que muestre las tradiciones del lugar.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la interculturalidad en el programa de Telesecundaria?
¿Por qué el dinamismo de las lenguas es importante para el patrimonio cultural?
¿Cómo se relaciona la lengua con los problemas de la comunidad?
- • Nociones básicas de comunicación (emisor, receptor, mensaje, código)
- • Idea de qué es una lengua y un dialecto
- • Concepto de cultura y diversidad cultural
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 496 caracteres
Lenguajes
La diversidad lingüistica y artística de México y del mundo,y su uso en la comunicación.
0La diversidad cultural, lingüística y artística a favor de la interculturalidad.
0La cultura como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
0El dinamismo de las lenguas y su relevancia en la conservación del patrimonio cultural de México y del mundo.
La lengua y los lenguajes artísticos, y su relación con las necesidades, los intereses y los problemas de la comunidad.
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