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Presentación del proyecto: antes, durante y después

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Página 102 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Antes: plan comunitario con evidencias. Durante: expresar emociones de ánimo y aceptación. Después: dialogar y empatizar con los demás. Presentar destaca el aprendizaje y permite explicarlo con ejemplos.

📚 theory otro ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 102

Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Se pide organizar la presentación del proyecto considerando tres momentos: antes, durante y después.

a
Parte 1.a

Antes

  1. Reunir al equipo (en comunidad) y acordar un plan de presentación.
  2. Definir quién dice qué, en cuánto tiempo y en qué orden se mostrarán las evidencias.
  3. Integrar las evidencias requeridas (trabajos, registros, productos) en un soporte (cartel, diapositivas, muestras).
  4. Practicar la exposición para explicar y demostrar lo aprendido con ejemplos concretos.
Respuesta

Un plan comunitario de presentación que integre todas las evidencias requeridas y establezca orden, tiempos y responsables.

b
Parte 1.b

Durante

  1. Exponer explicando lo aprendido y mostrando ejemplos.
  2. Observar el momento oportuno para expresar emociones de ánimo (entusiasmo, alegría) y de aceptación por la presentación realizada.
  3. Respetar los turnos de palabra del equipo y de quienes escuchan.
Respuesta

Expresar, cuando sea oportuno, emociones de ánimo y de aceptación por la presentación realizada.

c
Parte 1.c

Después

  1. Dialogar en grupo sobre cómo se sintió cada quien al participar en el proyecto.
  2. Escuchar activamente a los compañeros.
  3. Empatizar con las emociones y expresiones de los demás, reconociendo sus aportes.
Respuesta

Conversar sobre el sentir personal por la participación y practicar la escucha empática con las emociones de los demás.

2
Ejercicio 2

Investigo: ¿Por qué es importante presentar el proyecto y no solo entregarlo?

  1. Presentar permite comunicar el proceso de aprendizaje, no sólo el producto final.
  2. Explicar y demostrar con ejemplos consolida la comprensión: al enseñar a otros se aprende mejor.
  3. Da la oportunidad de recibir retroalimentación y de desarrollar habilidades de comunicación y trabajo colaborativo.

Respuesta orientativa: Porque presentar destaca lo que se aprendió, permite explicar y demostrar con ejemplos, y favorece la comunicación, la retroalimentación y el trabajo en comunidad.

3
Ejercicio 3

Reflexiono: relaciono cada momento con su acción clave.

Momento Acción clave
Antes Organizar en comunidad un plan con las evidencias
Durante Expresar emociones de ánimo y aceptación
Después Dialogar y empatizar con las emociones de los demás
Respuesta

Antes = planificar; Durante = expresar emociones positivas; Después = dialogar y empatizar.

Contenido de la página

PRESENTACIÓN

La presentación de su proyecto es importante para destacar lo que aprendieron; explicar y demostrar con ejemplos sería lo adecuado.

Antes

  • Organizar en comunidad un plan para la presentación que incluya la integración de las evidencias requeridas.

Durante

  • Expresar, cuando sea oportuno, emociones de ánimo y de aceptación por la presentación realizada.

Después

  • Dialogar sobre el sentir personal por la participación en los proyectos.
  • Escuchar y empatizar con las emociones y expresiones de los demás.

Recurso informático: Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula realizando las actividades que propone el recurso "¡Buenos ejemplos!" — bit.ly/3WQBMwg

Fotografía: estudiantes presentando un "Proyecto académico: Sucesiones de progresión aritmética" frente a sus compañeros.

Ejemplos resueltos

La pizarra muestra un ejemplo de proyecto académico: "Sucesiones de progresión aritmética". ¿Cómo se presenta correctamente?

  1. Antes: el equipo organiza un plan y reúne las evidencias (la sucesión calculada, sus reglas, ejemplos).
  2. Durante: cada integrante explica qué es una progresión aritmética mostrando un ejemplo concreto (por ejemplo, a_n = a_1 + (n-1)d con a_1=2, d=3).
  3. Después: dialogan sobre cómo se sintieron y empatizan con las reacciones del público.

Tabla

Momento Acción clave
Antes Organizar en comunidad un plan con las evidencias requeridas
Durante Expresar emociones de ánimo y de aceptación
Después Dialogar sobre el sentir personal y empatizar con los demás

Glosario (4)

Presentación
Momento en que el estudiante explica y demuestra a otros lo que aprendió en su proyecto.
Evidencias
Materiales o productos que muestran el proceso y resultado del aprendizaje (registros, trabajos, muestras).
Empatía
Capacidad de reconocer y compartir las emociones de otra persona.
Proyecto parcial de aula
Actividad de proyecto que se desarrolla dentro del salón de clases en una parte del ciclo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante presentar su proyecto para destacar lo que aprendieron?

Porque al explicar y demostrar con ejemplos el estudiante comunica su proceso de aprendizaje, consolida lo aprendido y recibe retroalimentación de sus compañeros y docente.

¿Qué significa escuchar y empatizar con las emociones de los demás después de la presentación?

Significa prestar atención a cómo se expresan los compañeros, reconocer sus emociones (alegría, nervios, frustración) y responder con respeto y apoyo, mostrando comprensión y aceptación.

Temas y conceptos clave

Presentación de proyectosEvidencias de aprendizajeEducación emocional y empatíaTrabajo colaborativopresentaciónevidenciasplan comunitarioemociones de ánimoempatíaescucha activa
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Figuras de la página (2)

Figura 1 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Figura 2 de Colección Ximhai. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué se debe hacer antes de presentar un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante expresar emociones durante la presentación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué significa empatizar con las emociones de los demás en clase?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber desarrollado un proyecto de aula con evidencias
  • • Conocer qué son las evidencias de aprendizaje
  • • Nociones básicas de escucha activa y respeto
Siguiente tema sugerido
Evaluación reflexiva del proyecto y autoevaluación con rúbrica
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PRESENTACION

La presentación de su proyecto es importante para destacar lo que aprendieron; explicar y demostrar con ejemplos sería lo adecuado.

Antes

Organizar en comunidad un plan para la presentación que incluya la integración de las evidencias requeridas.

Durante

Expresar, cuando sea oportuno, emociones de ánimo y de aceptación por la presentación realizada.

Después

Dialogar sobre el sentir personal por la participación en los proyectos.

Escuchar y empatizar con las emociones y expresiones de los demás.电

Ejerciten lo aprendido en este proyecto parcial de aula. Para ello,realicen las actividades que les propone el recurso informático "Buenos ejemplos!".

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