Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 1 (pág. 99)

PROYECTO ACADEMICO 33Sucesiones de progresión aritmética

Percibir algo bello causa emociones, muchas veces sin comprender los principios que lo explican. Las construcciones musulmanas son un ejemplo: al no representar figuras humanas, utilizan patrones de figuras geométricas en losetas o azulejos de disenos variados, con los cuales decoran paredes y pisos.

Etapa 1.

iQué haremos?

Localizar información sobre cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números para mostrar,en un esquema con ilustraciones, el proceso de representación, a partir de la jerarquia de operaciones y símbolos de agrupación.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Pensamiento critico:el proceso de indagación es fundamental para la adquisición y socialización de conocimientos.I

Analicen las descripciones expuestas a continuación;identifiquen y seleccionen la situación problemática que enfrentan en relación con este proyecto.

Comenten en asamblea por qué la seleccionaron y,si es necesario, realicen ajustes.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Establezcan el horizonte de expectativas que buscan alcanzar con este proyecto. Si es necesario, definan el propio. Tomen como referencia las propuestas de la siguiente página.

味

98

situación 1	situación2
No sabemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números, ni conocemos la jerarquía de operaciones o los simbolos de agrupación. Requerimos mostrarla mediante esquemas para facilitar su comprensión.	Sabemos cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números, pero tenemos dificultad al exponerla con esquemas ante la comunidad.