Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Lenguajes 2

SEP/CONALITEG

177/323

Bordados como lenguaje y formas de saludo en pueblos indígenas

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 177
177 de 323
Página 177 de Colección Sk´asolil. Lenguajes.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 177 / 323 Siguiente

Respuesta rápida

  1. Depende del sistema de creencias compartido. 2) Un sistema de símbolos y nociones del mundo que también se expresa en la vestimenta. 3) Saber técnico y saber estético. 4) Por sus símbolos y tradiciones transmitidas por generaciones. 5) Para usar las formalidades adecuadas e integrarse. 6) Quedaría como simple adorno sin significado.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 177

Colección Sk´asolil. Lenguajes. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Explica por qué la comprensión de un diseño textil no es igual para todos los observadores.

  1. El texto señala que comprender una idea plasmada en los textiles depende de compartir el mismo sistema de creencias y pensamiento del grupo que la creó.
  2. Quien no pertenece a esa comunidad carece del código cultural (símbolos, significados, nociones del mundo) que da sentido a esas formas y colores.
  3. Por eso el significado de un bordado se interpreta desde la tradición y la práctica del pueblo indígena, no desde la apariencia externa de la prenda.

Respuesta

La comprensión depende del sistema de creencias compartido; sin ese contexto cultural, el observador no descifra los símbolos.

2
Ejercicio 2

¿Qué entiende el texto por "lengua" más allá del habla y la escritura?

  1. La lengua no se limita a la comunicación verbal oral o escrita.
  2. Es un conjunto de símbolos, significados y nociones del mundo que buscan expresarse.
  3. Esos símbolos también se manifiestan en otros medios, por ejemplo en la vestimenta de las comunidades indígenas, cuyas formas y colores evocan tradiciones y prácticas.

Respuesta

Un sistema de símbolos, significados y visiones del mundo que se comunica no solo con palabras, sino también mediante la indumentaria.

3
Ejercicio 3

Según el recuadro, ¿qué dos saberes intervienen en el acto de bordar?

  1. Saber técnico: el conocimiento del acto de bordar, es decir, cómo ejecutar la técnica.
  2. Saber estético: la capacidad de generar patrones (formas repetidas) que expresen un mensaje mediante imágenes.
  3. Ambos se acompañan de un "saber hacer" que involucra conocimientos, ideas, símbolos, mensajes y tradiciones.

Respuesta

El saber técnico (el acto de bordar) y el saber estético (generar patrones que transmitan un mensaje por imágenes).

Ad
4
Ejercicio 4

¿Por qué el bordado se considera un rasgo cultural de identidad indígena?

  1. Los símbolos, mensajes y formas contenidos en los bordados provienen de tradiciones transmitidas por varias generaciones.
  2. Aunque la vida cotidiana haga que se relegue su significado, la comunidad lo conserva como algo digno de recordar.
  3. Al estar inmersos en la indumentaria, se asocian directamente con la identidad del pueblo.

Respuesta

Porque los símbolos y mensajes bordados provienen de tradiciones ancestrales y expresan la identidad del pueblo indígena.

5
Ejercicio 5

¿Por qué es importante saber con quién se habla antes de iniciar una conversación?

  1. El texto indica que conocer a la persona con quien se establecerá el diálogo es una parte importante de la interacción.
  2. Las formalidades permiten iniciar la conversación adecuadamente según la situación.
  3. Ante desconocidos, presentarse facilita integrarse a la conversación y a las actividades del entorno social.

Respuesta

Porque identificar al interlocutor permite usar las formalidades adecuadas y facilita la presentación e integración ante desconocidos.

6
Ejercicio 6

(Pregunta abierta)

¿Qué ocurriría con un bordado si se pierde el contexto comunitario que le dio significado?

Respuesta orientativa: Si se pierde el contexto comunitario, el bordado se reduce a un mero adorno decorativo y se relega su significado, ya que los símbolos solo son interpretables por quienes comparten ese sistema de creencias. La comunidad, sin embargo, procura conservarlo porque ha prevalecido durante generaciones por una razón cultural específica.

Contenido de la página

La comprensión de los diseños textiles

La comprensión de un diseño no resulta lo mismo para unos observadores que para otros; quizá quienes comprenden el contenido de una idea plasmada en los textiles son portadores del mismo sistema de creencias y pensamiento. En ocasiones puede entenderse a una lengua como la manera en la que las personas se comunican verbalmente por medio del habla y la escritura, pero encierra algo más; a saber, un conjunto de símbolos y significados, así como de nociones del mundo, los cuales también encuentran lugar en otros medios para ser comunicados; en este caso, en la vestimenta de las comunidades indígenas, cuyas formas y colores evocan diversos significados relacionados con sus tradiciones, prácticas y más.

La cotidianidad que acompaña el usar una prenda en lugar de otras puede propiciar que se relegue el significado de aquellas que son elaboradas con la técnica del bordado; sin embargo, desde un contexto particular —y también comunitario— se considera como algo digno de ser recordado, ya que ha prevalecido durante varias generaciones por alguna razón.

Las prácticas que se realizan de manera cotidiana en los pueblos indígenas, tales como bordar para que ciertos diseños formen parte de su indumentaria, están acompañadas de un saber hacer, es decir, cómo hacer las cosas. En ello se involucran conocimientos, ideas, símbolos, mensajes y tradiciones que se expresan en un saber técnico —el acto de bordar— y uno estético —generar patrones (formas repetidas) que expresen un mensaje por medio de imágenes—. Los símbolos, los mensajes y las formas que están inmersos en los bordados son un rasgo cultural que se asocia a la identidad de los pueblos indígenas.

Las formas de saludo y las manifestaciones de cortesía en los pueblos indígenas de México y del mundo

La comunicación entre los seres humanos es necesaria en todo momento. En la cotidianidad, se expresan las ideas y los sentimientos con palabras únicas o frases que refieren al asombro, al gusto o a la tristeza. La interacción entre personas propicia ciertas formalidades para iniciar una conversación sobre una situación determinada. Por ejemplo, antes de comenzar a platicar, una parte importante puede ser el saber con quién se habla, es decir, conocer a la persona con quien se establecerá el diálogo; por supuesto, las condiciones y contextos de interacción son diversos, pero en una situación de convivencia ante desconocidos surge la necesidad de presentarse e integrarse a la conversación y a las actividades que involucra el entorno social del momento.

Ejemplos resueltos

¿Cómo se manifiesta la lengua más allá del habla y la escritura?

Se manifiesta en la vestimenta de las comunidades indígenas: sus formas y colores evocan significados ligados a tradiciones y prácticas, funcionando como un sistema de símbolos comunicativo.

Tabla

Saber Descripción
Saber técnico El acto de bordar (la técnica misma)
Saber estético Generar patrones (formas repetidas) que expresen un mensaje por medio de imágenes

Glosario (6)

Saber hacer
Conjunto de conocimientos, ideas, símbolos, mensajes y tradiciones que indican cómo hacer las cosas en una comunidad.
Saber técnico
El conocimiento del acto de bordar, es decir, la maestría en la técnica misma.
Saber estético
Capacidad de generar patrones (formas repetidas) que expresen un mensaje por medio de imágenes.
Patrón
Forma repetida que expresa un mensaje mediante imágenes en un bordado.
Rasgo cultural
Elemento (símbolo, mensaje o forma) que se asocia a la identidad de un pueblo.
Lengua
Conjunto de símbolos, significados y nociones del mundo con los que se comunica un grupo humano, no solo por habla y escritura.

Preguntas para practicar

¿Qué ocurriría con un bordado si se pierde el contexto comunitario que le dio significado?

El bordado se reduciría a un adorno decorativo sin sentido, pues sus símbolos solo son interpretables por quienes comparten el sistema de creencias de la comunidad; aun así, la comunidad procura conservarlo por su valor generacional.

¿Por qué la vida cotidiana puede hacer que se relegue el significado de los bordados?

Al usar unas prendas en lugar de otras por practicidad, se pierde la costumbre de portar las bordadas, lo que hace que su significado quede en segundo plano, aunque la comunidad lo valore como memoria viva.

Temas y conceptos clave

Bordado como lenguaje y sistema de símbolosSaber técnico y saber estético en la indumentariaIdentidad cultural de los pueblos indígenasComunicación, saludo y cortesíasistema de creenciaslengua como conjunto de símbolossaber hacersaber técnicosaber estéticopatrón (forma repetida)rasgo culturalidentidadformalidades de conversación
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el saber hacer en los pueblos indígenas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo funciona la vestimenta como un lenguaje?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué los bordados representan la identidad de un pueblo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Noción de comunicación verbal y no verbal
  • • Comprensión lectora de textos expositivos
  • • Conocimiento básico de la diversidad cultural en México
Siguiente tema sugerido
Formas específicas de saludo y cortesía en distintos pueblos indígenas de México y del mundo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2552 caracteres

La comprensión de un diseno no resulta lo mismo para unos observadores que para otros; quizá quienes comprenden el contenido de una idea plasmada en los textiles son portadores del mismo sistema de creencias y pensamiento. En ocasiones puede entenderse a una lengua como la manera en la que las personas se comunican verbalmente por medio del habla y la escritura, pero encierra algo más; a saber, un conjunto de símbolos y significados, así como de nociones del mundo, los cuales también encuentran lugar en otros medios para ser comunicados; en este caso, en la vestimenta de las comunidades indigenas, cuyas formas y colores evocan diversos signifi cados relacionados con sus tradiciones,prácticas y más.

La cotidianidad que acompana el usar una prenda en lugar de otras puede propiciar que se relegue el signifi cado de aquellas que son elaboradas con la técnica del bordado; sin embargo, desde un contexto particular —y también comunitario- se considera como algo digno de ser recordado, ya que ha prevalecido durante varias generaciones por alguna razón.

Las prácticas que se realizan de manera cotidiana en los pueblos indigenas, tales como bordar para que ciertos diseños formen parte de su indumentaria, están acompanadas de un saber hacer, es decir, cómo hacer las cosas. En ello se involucran conocimientos, ideas, símbolos, mensajes y tradiciones que se expresan en un saber técnico —el acto de bordar- y uno estético —generar patrones (formas repetidas) que expresen un mensaje por medio de imágenes- Los símbolos,los mensajes y las formas que están inmersas en los bordados son un rasgo cultural que se asocia a la identidad de los pueblos indigenas.

Las formas de saludo y las manifestaciones de cortesía en los pueblos indigenas de México y del mundo

La comunicación entre los seres humanos es necesaria en todo momento.En la cotidianidad, se expresan las ideas y los sentimientos con palabras únicas o frases que referen al asombro, al gusto o a la tristeza. La interacción entre personas propicia ciertas formalidades parainiciar una conversación sobre una situación determinada. Por ejemplo, antes de comenzar a platicar, una parte importante puede ser el saber con quién se habla, es decir, conocer a la persona con quien se establecerá el diálogo; por supuesto, las condiciones y contextos de interacción son diversos, pero en una situación de convivencia ante desconocidos surge la necesidad de presentarse e integrarse a la conversación y a las actividades que involucra el entorno social del momento.

强176

•

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.