Libro de Nuestro Libro de Proyectos Tomo I 2

SEP/CONALITEG

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Planeación, inicio, etapas y cierre de un proyecto parcial de aula

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Respuesta rápida

Planeación: conocer contenido y productos de los proyectos. Inicio: número/título, texto de inicio, etapa 1 y Eje articulador. 7 etapas (¿Qué haremos? a ¡Ya lo tenemos!). Al término: presentación de proyectos y actividades en el infomático. QR: libros y videos.

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Solución — Página 10

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

¿Qué indica la palabra "planeación" y por qué es parte del proyecto parcial de aula?

La planeación es un momento en el que, entre estudiantes y su maestra o maestro, se conocerá el contenido de los proyectos académicos.
Es parte del proyecto parcial de aula, donde se demuestran los productos académicos.
En la planeación se conocen los productos de los proyectos académicos y se decide la forma de desarrollarlos.
Además, se determinan los materiales y recursos necesarios para llevarlos a cabo.

Respuesta

La planeación es el momento en que docentes y estudiantes conocen el contenido, los productos y la forma de desarrollo de los proyectos académicos del proyecto parcial de aula.

Ejercicio 2

Describe cómo es el inicio de un proyecto académico.

Todo proyecto comienza con un número y título (por ejemplo: "Proyecto académico 5: Símbolos y exponentes").
Luego se incluye el texto de inicio, que presenta las propiedades de los exponentes y su importancia en operaciones algebraicas comunes en problemas de la vida cotidiana.
El inicio contiene la primera etapa ("¿Qué haremos?"), que plantea reconocer la simbología de unidades básicas y derivadas, así como las propiedades de los exponentes.
Finalmente, se incluye una referencia a un Eje articulador (por ejemplo, el pensamiento crítico: la transdisciplina) y un espacio de "Pensamiento crítico".

Respuesta

El inicio de un proyecto académico se compone del número y título, el texto de inicio (propósito o propósito general), la primera etapa "¿Qué haremos?" y la referencia a un Eje articulador.

Ejercicio 3

Enumera las etapas que se desarrollan en un proyecto académico.

Etapa 1: ¿Qué haremos?
Etapa 2: ¡Ese es el problema!
Etapa 3: ¡Una propuesta de solución!
Etapa 4: Paso a paso
Etapa 5: Distintas fuentes de consulta
Etapa 6: Unimos las piezas
Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!

Respuesta

Un proyecto académico se desarrolla en 7 etapas: ¿Qué haremos?, ¡Ese es el problema!, ¡Una propuesta de solución!, Paso a paso, Distintas fuentes de consulta, Unimos las piezas y ¡Ya lo tenemos!

Ejercicio 4

¿Qué sucede al término de un proyecto parcial de aula?

Los estudiantes presentan la comunidad en el proyecto parcial de aula y demuestran el desarrollo lógico y sistemático de ideas.
Se expone en distintos lenguajes y áreas contextuales (texto, verbal y gestual) la resolución de problemas de la comunidad.
Tendrán la posibilidad de presentar una vez más sus proyectos académicos.
Retoman lo aprendido en el proyecto parcial de aula para realizar las actividades en un infomático.

Respuesta

Al término del proyecto parcial de aula, los estudiantes presentan sus proyectos académicos ante la comunidad y retoman lo aprendido para realizar actividades en el infomático.

Ejercicio 5

¿Qué contienen los códigos QR presentes en la página?

El primer código QR lleva a los libros de Saberes disciplinares.
El segundo código QR lleva a los videos detonadores y académicos.

Respuesta

Un código QR lleva a los libros de Saberes disciplinares y otro a los videos detonadores y académicos.

Contenido de la página

¿QUÉ INDICA LA PALABRA PLANEACIÓN?

ES PARTE DEL PROYECTO PARCIAL DE AULA

La "Planeación" es un momento en el que, entre ustedes, con su maestra o maestro, conocerán el contenido de los proyectos académicos.

En el centro escolar se realizarán las acciones necesarias para que lleven a cabo el proyecto parcial de aula de manera creadora y las contribuciones aprendidas en cada una de las partes del proyecto.

Es un proyecto parcial de aula, donde se demuestran los productos académicos, por ejemplo:

Reconocer la simbología de unidades básicas y derivadas, así como las propiedades de los exponentes.
Conocer elementos de medición y representación de fenómenos naturales, aplicando el método científico.
Conocer los materiales escolares necesarios para llevarlos a cabo.

Conocerán los productos de los proyectos académicos y decidirán la forma de desarrollarlos.

¿CÓMO ES EL INICIO DE UN PROYECTO ACADÉMICO?

Número y título: Proyecto académico 5 — Símbolos y exponentes.
Texto de inicio: "Las propiedades de los exponentes son de gran importancia en la construcción de operaciones algebraicas comunes y en problemas de la vida cotidiana."
Etapa 1: ¿Qué haremos? — Reconocer la simbología de unidades básicas y derivadas, así como las propiedades de los exponentes.
Referencia a un Eje articulador: Pensamiento crítico: la transdisciplina. El aprendizaje se lleva a cabo.

¿CUÁNTAS ETAPAS SE DESARROLLAN EN UN PROYECTO ACADÉMICO?

Etapa	Nombre
Etapa 1	¿Qué haremos?
Etapa 2	¡Ese es el problema!
Etapa 3	¡Una propuesta de solución!
Etapa 4	Paso a paso
Etapa 5	Distintas fuentes de consulta
Etapa 6	Unimos las piezas
Etapa 7	¡Ya lo tenemos!

Código QR que lleva a los libros de Saberes disciplinares.
Código QR que lleva a los videos detonadores y académicos.

¿QUÉ SUCCEDE AL TÉRMINO DE UN PROYECTO PARCIAL DE AULA?

PRESENTACIÓN

Es momento de presentar a la comunidad el proyecto parcial de aula y demostrar el desarrollo lógico y sistemático de ideas y decisiones que arrojó el proyecto. Se tiene la posibilidad de elegir distintos lenguajes y áreas contextuales para valorar el origen, sentido y método con que se da la construcción de una teoría o concepto. Existen ciertos lineamientos para la presentación:

Identifica los elementos y acciones que se deben ajustar o mantener.
Evalúa los procesos y resultados del trabajo realizado y establece criterios de comparación.
Utiliza la información recabada para sustentar lo que relaciona un par de características de una estructura directa y plasma la cualidades que detecta mediante el reconocimiento de su estructura.
Elabora una presentación escrita con proyectos parciales de aula de otros compañeros y su maestra o maestro la coadyuva con opiniones.
Tendrán la posibilidad de presentar una vez más sus proyectos académicos.
Retomarán lo aprendido en el proyecto parcial de aula para realizar las actividades en un infomático.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de inicio de proyecto académico: Proyecto académico 5 "Símbolos y exponentes".

El proyecto inicia con número y título, texto de inicio ("Las propiedades de los exponentes son de gran importancia en la construcción de operaciones algebraicas comunes y en problemas de la vida cotidiana"), Etapa 1 "¿Qué haremos?" y referencia al Eje articulador (pensamiento crítico: la transdisciplina).

Tabla

Etapa	Nombre
1	¿Qué haremos?
2	¡Ese es el problema!
3	¡Una propuesta de solución!
4	Paso a paso
5	Distintas fuentes de consulta
6	Unimos las piezas
7	¡Ya lo tenemos!

Diagrama

flowchart TD
    A[Inicio: Número y título] --> B[Texto de inicio]
    B --> C[Etapa 1: ¿Qué haremos?]
    C --> D[Etapa 2: ¡Ese es el problema!]
    D --> E[Etapa 3: ¡Una propuesta de solución!]
    E --> F[Etapa 4: Paso a paso]
    F --> G[Etapa 5: Distintas fuentes de consulta]
    G --> H[Etapa 6: Unimos las piezas]
    H --> I[Etapa 7: ¡Ya lo tenemos!]
    I --> J[Presentación al término del proyecto parcial de aula]

Glosario (6)

Planeación: Momento en el que, entre estudiantes y docente, se conoce el contenido de los proyectos académicos y se decide la forma de desarrollarlos.
Proyecto parcial de aula: Proyecto que integra varios proyectos académicos y permite demostrar los productos aprendidos durante un periodo.
Proyecto académico: Secuencia de trabajo organizada en 7 etapas que permite aprender contenidos de una disciplina a través de un problema real.
Eje articulador: Perspectiva transversal (pensamiento crítico, inclusión, etc.) que conecta los proyectos con la vida cotidiana.
Saberes disciplinares: Conocimientos propios de cada disciplina que se consultan en los libros de texto del programa.
Etapa: Cada uno de los siete momentos secuenciales que conforman el desarrollo de un proyecto académico.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante la planeación en un proyecto académico?

Porque permite que estudiantes y docente acuerden de manera anticipada el contenido, los productos y la forma de desarrollo de los proyectos, definiendo materiales y recursos, lo que organiza el trabajo y evita improvisaciones durante el proyecto parcial de aula.

¿Cómo te ayudaría conocer las 7 etapas del proyecto a organizar tu trabajo?

Conocer las etapas me permite anticipar qué debo hacer en cada momento: plantear el problema, proponer una solución, planear los pasos, consultar fuentes, integrar la información y finalmente comunicar los resultados, lo que hace el aprendizaje más ordenado y menos estresante.

Temas y conceptos clave

PlaneaciónProyecto parcial de aulaInicio de un proyecto académicoEtapas del proyecto académicoPresentación de proyectosPlaneaciónProyecto académicoProyecto parcial de aulaEtapas del proyectoEje articuladorSaberes disciplinaresPensamiento críticoTransdisciplina

Fuentes y referencias

Colección Sk'asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I — Libro de Educación Telesecundaria, Grado 2°, ciclo 2025-2026, México.

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Diagrama con etiqueta PLANEACIÓN que explica el momento de conocer el contenido de los proyectos académicos. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las 7 etapas de un proyecto académico?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es la planeación en un proyecto parcial de aula?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se inicia un proyecto académico en Telesecundaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer qué es un proyecto académico
• Familiaridad con la metodología de proyectos
• Nociones básicas de trabajo colaborativo

Siguiente tema sugerido

Desarrollo detallado de las etapas 1 a 7 de un proyecto académico

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1598 caracteres

ES PARTE DEL PROYECTO PARCIAL DE AULA

En d enaroa encalar e Inralaein loe is eceia p q Ieven cate mepatidie deanneiven ia eageedinar mae alet creadea y ka canaxinieotas spmnddce en cda une de leu pryeciar sadikce.

La Planeacion'es un momento en el que, entre ustedes, con su maestra o maestro, conocerán el contenido de los proyectos académicos.

camaidd ad, liaia elndina aain diace (cai ye misias canin miilo (ex).

Conocerán los productos de los proyectos académicos y decidirán la foma de desarollarlos.

COMO ES EL INICIO DE UN PROYECTO ACADEMICO?

CUANTAS ETAPAS SE DESARROLLAN EN UN PROYECTO ACADEMICO?

Etapa 1.Etapa 2. iQué haremos?jÉse es el problema!

Etapa:7. iYa lo tenemos!

Etapa 3. jUna propuesta de solución!

Etapa 6. Distintas fuentes de consulta Unimos las piezas

Código QR que lleva a los libros de Saberes disciplinares.

Codigo QR que lleva a los videos detonadores y académicos.

QUE SUCEDE AL TERMINO DE UN PROYECTO PARCIAL DE AULA?

Tendrán la posibilidad de presentar una vez más sus proyectos académicos.

PRESERTAEION

E mceeio de mememrala coxaidad m propecio purial de maly da ocian l drdd liainia de Mai el aerdo mndarm lo clbecite de un eqaems aado, sa hne apoddide an diisa lgay ea mmaia fta paa vake al krgu, ine y ndde coo ee de cuncacn de pansa:

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Retomarán lo aprendido en el proyecto parcial de aula para realizar las actividades en un infommátioo.

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