Etapa 4 y 5: Paso a paso y fuentes de consulta del proyecto

Horizontes de expectativas 1 y 2: ¿Qué se espera del proyecto?

Analizar los dos horizontes de expectativas del proyecto sobre igualdad de género y colección de datos.

1. Horizonte de expectativas 1: Hacer uso de las gráficas de barras poligonales y de línea para presentar datos relacionados con la igualdad de género, con el fin de sensibilizar al resto de la clase sobre los contenidos por medio de una colección de datos. Orientación: trabajo en el aula, con el grupo.
2. Horizonte de expectativas 2: Dar a conocer información analizada, calculada y plasmada en una colección de datos, integrada por diferentes gráficas, para presentarla a la comunidad escolar y explicar las posibilidades y dificultades que tienen las personas por los estereotipos de género. Orientación: alcance comunitario, más amplio y con análisis de estereotipos.
3. Comparación: el horizonte 2 amplía el alcance del horizonte 1 (de la clase a la comunidad escolar) y añade el análisis de estereotipos de género.

Etapa 4. Paso a paso: actividades para el desarrollo del proyecto.

Enumerar y explicar las actividades propuestas para planificar el proyecto.

1. Establecer qué datos incluirán en su colección.
2. Revisar cuidadosamente la información con la que trabajarán.
3. Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las tareas, e indicar en él la fecha en la que darán a conocer el artículo informativo.
4. Definir las fuentes de consulta confiables por utilizar.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta: contenidos de apoyo.

Señalar los contenidos que ayudarán a realizar el proyecto.

1. Histogramas, gráficas poligonales y de línea.
2. Porcentajes.
3. Información de la igualdad de género en el conocimiento científico y tecnológico.
4. Aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.
5. Mujeres y hombres, y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Pregunta: ¿Qué es una colección de datos? (respuesta a partir del enlace bit.ly/4435LT6)

1. Una colección de datos es un conjunto de información (números, categorías, fechas, etc.) reunidos sobre un mismo tema o variable.
2. Permite organizar, analizar y representar la información mediante tablas y gráficas (barras, poligonales, de línea, histogramas).
3. Ejemplo: reunir los datos de cantidad de mujeres y hombres en distintas áreas científicas para construir una gráfica de barras.