¿Qué evidencias debe mostrar el estudiante en la presentación de su proyecto parcial de aula?

1. Reconocer y explicar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) utilizadas en su proyecto.
2. Describir cómo recolectó los datos de la comunidad.
3. Mostrar la representación de esos datos mediante gráficas.
4. Presentar el artículo informativo elaborado y la colección de datos recopilada.

Según la página, ¿qué acciones se sugiere realizar antes de la presentación?

1. Revisar el proyecto y considerar hacer ajustes en caso de que sea necesario.
2. Reservar tiempo para conseguir los materiales que se necesitan según la forma de presentación elegida (cartel, digital, oral, etc.).

¿Qué se debe hacer durante la presentación?

1. Compartir con el grupo el beneficio que se obtuvo al desarrollar el proyecto parcial de aula.
2. Exponer los resultados de forma clara para que las compañeras y compañeros comprendan el trabajo realizado.

¿Qué acciones corresponden después de la presentación?

1. Reflexionar sobre la presentación realizada.
2. Identificar las áreas de oportunidad (aspectos que se pudieron mejorar).
3. Proponer acciones concretas para mejorar en futuras presentaciones.

¿Qué contiene el recurso informático sugerido en el recuadro de la página?

1. El recurso se titula "Yo también puedo generar conocimiento científico".
2. Contiene actividades para ejercitar lo aprendido durante el proyecto parcial de aula.
3. Se accede mediante el enlace bit.ly/45mt62Z.