Etapa 3.
jUna propuesta de solución!
Ya que determinaron su situación problemática, es necesario buscarle una solución y reconocer cuál es su horizonte de expectativas. Lean las dos propuestas siguientes y elijan una de ellas. De ser necesario,intercambien opiniones y propongan una nueva solución.
Etapa 4.
Paso a paso
Para que su investigación fuya sin contratiempos se requiere organización;por ello, se les sugiere tener como apoyo la siguiente serie de actividades:
D Determinar en colectivo la información que van a trabajar,
y definir si lo harán en comunidades o de manera individual.
D Consultar ejemplos de teselados y mostrar su propuesta a sus companeras y companeros para contar con diferentes modelos.
Elaborar un cronograma para asignar tiempos y responsables de las distintas tareas y colocarlo en un lugar visible.
Verificar los espacios que se van a utilizar para montar su galeria.
Comprobar que cuentan con los elementos necesarios para la construcción de su teselado.
Pueden agregar o cambiar las actividades si lo creen pertinente.
Etapa 5.
Distintas fuentes de consulta
A continuación, se muestran algunas recomendaciones de contenidos para guiar su investigación. Pueden modificarlos, segun lo consideren,y decidan la forma en la que registrarán los datos que recaben.
Características de figuras planas (poligonos regulares e irregulares,relaciones entre ángulos, lados y diagonales, desarrollos planos de cuerpos geométricos)
Construcción de polígonos regulares
Teselados y su construcción
Materiales de reuso
Propiedades y caracteristicas de materiales de construcción, vestimenta y artefactos de uso común
哮
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| Horizonte de expectativas 1 | Horizonte de expectativas 2 |
| Construir teselados y entender cómo pueden contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas. | Identificar las características y las propiedades de los materiales de construcción para reconocer sus ventajas ante la comunidad. |
