Elaborar un cartel informativo con las características de la interculturalidad y la importancia de la participación popular en nuestra localidad.

1. Definir la interculturalidad: convivencia respetuosa entre culturas distintas que se reconocen, dialogan y se enriquecen mutuamente sin que una imponga su visión a las demás.
2. Enumerar las características: respeto a la diversidad, diálogo intercultural, igualdad de derechos, reconocimiento de las culturas originarias, inclusión de todas las voces.
3. Explicar la participación popular: es la intervención de la comunidad en la toma de decisiones locales (asambleas, consultas, proyectos comunitarios), lo que fortalece la democracia y la vida en común.
4. Diseñar el cartel: título llamativo, apartados breves, imágenes que refuercen los conceptos, letra clara y legible desde cualquier punto.
5. Incluir ejemplos concretos de la localidad: fiestas tradicionales, mercados, obras de arte, actividades donde conviven distintas culturas.

Conocer cómo promover la igualdad en el marco de la interculturalidad, mediante un cartel informativo sobre fortalecer la inclusión y la perspectiva de género en la localidad.

1. Definir igualdad sustantiva: condiciones reales y efectivas para que todas las personas gocen de los mismos derechos y oportunidades, sin discriminación.
2. Relacionar igualdad con interculturalidad: la igualdad se promueve reconociendo que las personas pertenecen a distintas culturas, y que en cada una deben garantizarse los mismos derechos, sin importar género, etnia o lengua.
3. Explicar inclusión: garantizar que todas las personas participen y sean escuchadas, eliminando barreras de acceso.
4. Definir perspectiva de género: análisis que considera cómo las desigualdades entre mujeres y hombres se construyen socialmente, para transformarlas y lograr la igualdad.
5. Redactar las ideas del cartel: qué es la inclusión, por qué es importante fortalecerla, qué es la perspectiva de género y cómo se aplica en la localidad.

Establecer un plan de acción para construir el producto final: identificar fuentes, buscar información sobre la interculturalidad, identificar acciones locales de igualdad, elegir imágenes y diseñar la mejor forma de plasmar la información.

1. Identificar diversas fuentes de información: libros, sitios oficiales, entrevistas a personas de la comunidad, medios locales, documentos de la escuela.
2. Buscar información sobre el concepto de interculturalidad y sus ejemplos: definición, características y casos reales (fiestas, gastronomía, lenguas, arte).
3. Identificar acciones que promueven la igualdad y la interculturalidad en la comunidad: talleres, ferias culturales, programas de inclusión, celebraciones plurales.
4. Elegir las imágenes que reforzarán los conceptos: fotografías, ilustraciones o símbolos que ilustren cada idea.
5. Diseñar la mejor forma de plasmar la información: distribución clara, títulos y subtítulos, letra grande y legible desde cualquier punto, y que sea comprensible para todxs.

Investigar en comunidad cuatro contenidos: juicios éticos sobre injusticia y discriminación; respeto a la inclusión, interculturalidad y perspectiva de género; qué es la interculturalidad y por qué es importante; y qué es la perspectiva de género.