Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 2 (pág. 242)

Si lo consideran necesario, pueden modificar las propuestas,o bien redactar una propia en su cuaderno.

Etapa 4.Paso a paso

Es momento de organizar el trabajo; establezcan un plan de acción que guíe las actividades y les ayude a construir su producto final. A continuación, se presenta una serie de actividades que pueden considerar para alcanzar su horizonte de expectativas en este proyecto. Si lo consideran necesario,modifiquen la serie para adaptarla a sus necesidades y recursos.

Identificar diversas fuentes de información.

Buscar información sobre el concepto de interculturalidad, y de diferentes ejemplos.

Identificar acciones que promueven la igualdad y la interculturalidad en su comunidad.

Elegir las imágenes que reforzarán los conceptos y ejemplos a explicar.

Disenar la mejor forma de plasmar la información que obtuvieron, de modo que sea visible desde cualquier punto y que sea clara para todxs.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

En comunidad, organicen su plan de búsqueda de información, investiguen más sobre los siguientes contenidos:

Juicios éticos sobre problemas de injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva

Respeto a la inclusión, la interculturalidad y la perspectiva de género

Qué es interculturalidad y por qué es importante para un pais

2Qué es la perspectiva de género

灾

241

制

Horizonte de expectativas 1	Horizonte de expectativas 2
Elaborar un cartel informativo con las caracteristicas de la interculturalidad y la importancia de la participación popular en nuestra localidad.	Conocer cómo promover la igualdad en el marco de la interculturalidad, por medio de la elaboración de un cartel informativo que explique lo importante que es fortalecer la inclusión y la perspectiva de género en la localidad.


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