Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Ii 2 (pág. 14)

PROYECTO ACADEMICO 16Del papel a la voz

Afinar las habilidades que se utilizan en una declamación es muy importante para mejorar la confianza en uno mismo y tener una buena dicción al exponer frente a un público.

Etapa 1.

iQué haremos?

Explorar e interpretar textos literarios narrativos, orales y escritos, mediante la función creativa del espanol, para ejecutar una declamación dramatizada que fortalezca sus habilidades lectoras y de memorización.

Interculturalidad crítica:expresarse es revelar el propio interior y dar a conocer lo más íntimo de uno mismo. El artista se expresa y lo hace con belleza.I

Etapa 2.

jEse es el problema!

Probablemente sea dificil elegir una obra para declamar o quizálo dificil sea saber con certeza en qué consiste una declamación.Ambas situaciones plantean un primer problema a partir del cual deben desarrollar su proyecto, por lo que es normal que surjan preguntas sobre cómo iniciarlo. Como primer paso, en comunidad, lean las siguientes situaciones problemáticas y elijan la más parecida a la suya. De ser necesario, hagan ajustes a la seleccionada o formulen una propia.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

En comunidad, propongan una dinámica para elegir el horizonte de expectativas que guiará el desarrollo de su proyecto. A continuación, se muestran algunas propuestas, aunque tambien pueden redactar una que se adapte mejor a sus necesidades.

13制

situación 1	situación 2
Mis companeras, companeros y yo no sabemos cómo elegir un texto literario narrativo para declamarlo.	Mis compañeras, companeros y yo no recordamos de qué manera se declama ni los elementos que conforman este ejercicio; además, desconocemos el proceso que se sigue para seleccionar un texto literario.