Enunciado: Explorar e interpretar textos literarios narrativos, orales y escritos, mediante la función creativa del español, para ejecutar una declamación dramatizada que fortalezca sus habilidades lectoras y de memorización.

1. Identificar el propósito: mejorar la dicción y la confianza al exponer frente a un público.
2. Seleccionar textos literarios narrativos (cuentos, leyendas, fragmentos de novelas) en formato oral o escrito.
3. Interpretar el texto: marcar pausas, énfasis, tono y gestos que den vida al relato.
4. Memorizar el fragmento elegido y ensayar la declamación dramatizada con expresión vocal y corporal.

Enunciado: Elegir la situación problemática más parecida a la del grupo y, si es necesario, ajustarla o formular una propia.

Enunciado: En comunidad, propongan una dinámica para elegir el horizonte de expectativas que guiará el desarrollo del proyecto.

1. Reunir al grupo y plantear las dos situaciones problemáticas leídas.
2. Proponer dinámicas: lluvia de ideas, círculo de voces, votación nominal o sorteo de textos candidatos.
3. Elegir una dinámica y definir el horizonte de expectativas: tipo de texto (narrativo), extensión (1-2 minutos), tema de interés del grupo y nivel de dramatización deseado.
4. Registrar por escrito el acuerdo communal como guía del proyecto.

Nota de interculturalidad crítica: expresarse es revelar el propio interior y dar a conocer lo más íntimo de uno mismo; el artista se expresa y lo hace con belleza.