Reflexión de la Etapa 4: ¿Qué es lo primero que tienen que hacer para desarrollar su proyecto? y ¿cuáles son los siguientes pasos?

1. Lo primero es escuchar con respeto las ideas de los compañeros para elaborar, en comunidad, un plan de trabajo.
2. A partir de ese acuerdo, se establece la secuencia de actividades: seleccionar textos narrativos, adecuarlos al formato declamado, acordar la forma (individual o colectiva), practicar la expresión corporal, ensayar voz y dicción, y gestionar utilería y vestuario.
3. Finalmente, se agregan los pasos adicionales que el equipo considere necesarios para organizar todas las actividades.

Respuesta orientativa: Primero se construye el plan de trabajo en equipo; después se ejecutan en orden las seis actividades indicadas (selección de textos → adecuación → acuerdo de modalidad → práctica corporal → ensayo de voz → utilería), sumando los pasos propios que cada grupo requiera.

Convierte en un plan de trabajo ordenado las seis actividades sugeridas para la declamación dramatizada.

1. Seleccionar dos o tres textos narrativos (orales o escritos) para adaptarlos y presentarlos como declamaciones dramatizadas.
2. Adecuar los textos a un formato que pueda ser declamado.
3. Acordar la forma de la declamación: individual o colectiva.
4. Practicar la declamación dramatizada (movimientos, expresión corporal, etcétera).
5. Ensayar la declamación para establecer el tono de voz adecuado, mejorar la dicción y memorizar el texto.
6. Examinar y gestionar la utilería y el vestuario de la presentación.

Investiga en distintas fuentes de consulta los contenidos señalados en la Etapa 5.

1. Textos literarios de autores locales y nacionales: acude a antologías, bibliotecas escolares o digitales (p. ej., fondos de la SEP) para identificar autores de tu región y del país.
2. La declamación y sus características: consulta manuales de expresión oral sobre voz, dicción, ritmo, entonación y pausas.
3. La expresión corporal y sus características: revisa fuentes sobre gestos, postura, mímica y desplazamiento escénico.
4. Organiza lo investigado escribiendo en tarjetas informativas la lista de referencias bibliográficas consultadas (autor, título, editorial o sitio web, fecha).

Construye el "Horizonte de expectativas" que corresponde a tu proyecto.

1. Horizonte 1: recordar nombres de autores aprendidos en años anteriores para seleccionar textos literarios, orales o escritos, que puedan expresarse mediante una declamación dramatizada.
2. Horizonte 2: recopilar información sobre lo que conlleva la declamación dramatizada y dialogar, en comunidad, sobre los elementos que la integran para declamar un texto literario elegido.
3. Revisa que tu selección de textos y tu investigación cumplan ambos horizontes antes de ensayar.