Etapa 5: consultar en fuentes confiables, con ayuda del docente, cinco contenidos para orientar el proyecto académico.

1. Contaminantes atmosféricos y de efecto invernadero: identificar qué son (CO₂, metano, óxidos de nitrógeno) y cómo contribuyen al calentamiento global.
2. Daños a la salud por contaminantes atmosféricos: relacionar cada contaminante con efectos respiratorios y cardiovasculares.
3. Índice de la calidad del aire: reconocer la escala del IAQA (Buena, Regular, Malas, Muy malas) y su lectura.
4. Registro en tablas de frecuencias: aprender a organizar datos de calidad del aire en tablas de frecuencia absoluta y relativa.
5. Red de monitoreo atmosférico: ubicar las estaciones de monitoreo cercanas y cómo publican sus datos.

Además, para responder ¿Qué es un debate breve?, se consulta el enlace bit.ly/4435LT6.

Etapa 6: diseñar la estrategia para finalizar el proyecto de debate breve.

1. Definir, en asamblea, los insumos necesarios para preparar el material a presentar (cartelinas, proyector, imágenes, datos).
2. Revisar, en colectivo, el cronograma con las actividades asignadas a cada integrante.
3. Incorporar y mencionar las fuentes de consulta revisadas o, si es el caso, la información obtenida de una persona experta.
4. Mantener el respeto en caso de que entre los integrantes exista un conflicto de ideas.

Etapa 7: organizar la presentación del debate breve en tres etapas (Antes, Durante, Después).

1. Estructurar los contenidos: existen diferentes tipos de contaminantes atmosféricos (gaseosos, sólidos/partículas, orgánicos volátiles).
2. Cada uno daña de forma específica el organismo: por ejemplo, las PM₂.₅ afectan al pulmón y al corazón, el O₃ irrita las vías respiratorias.
3. Contemplar imágenes y texto que ejemplifiquen estos daños en el material de apoyo.

1. Presentar cada punto del debate de manera clara y ordenada.
2. Escuchar con respeto las posturas contrarias y responder con argumentos basados en las fuentes consultadas.
3. Registrar las ideas principales que surjan en la discusión.

1. Recopilar los acuerdos alcanzados y las conclusiones del grupo.
2. Valorar el trabajo colaborativo y el cumplimiento del cronograma.
3. Preparar un producto final (reporte o cartel) que sintetice lo aprendido.

Respuesta general: Proyecto de debate breve organizado en las 7 etapas, con fuentes citadas, cronograma cumplido y presentación estructurada en antes, durante y después.