Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 149)
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Materiales en acción: exploración en la comunidad
Fortalezcan la comprensión de la intención didáctica de este proyecto parcial de aula. Para ello,observen el video "Materiales en acción:exploración en la comunidad".
En este proyecto parcial de aula, realizarán una exploración colaborativa para comprender las caracteristicas de diferentes materiales y su utilidad en el entorno. Una comunicación efectiva y una colaboración estrecha entre los integrantes de la comunidad será fundamental para llevar a cabo el proyecto con éxito.
En este proyecto parcial de aula, comprenderán la estructura,las propiedades y las características de la materia de diversos materiales presentes en la comunidad gracias a un miniperiódico; también entenderán los modelos atómicos y sus orígenes mediante un cuentacuentos de la ciencia; y reconocerán el proceso histórico de las teorías atómicas con un noticiero teatralizado.
Al finalizar el proyecto parcial de aula, presentarán nuevamente los resultados de cada uno de sus proyectos académicos,por ello es importante que, tras concluirlos, destinen un tiempo para incorporar mejoras a partir de los comentarios que surjan durante su presentación en"Ya lo tenemos!"
PLANEACION
Para el proyecto parcial de aula, tendrán que realizar tres proyectos academicos relacionados con la exploración de diversos materiales que forman parte de su entorno comunitario:
0Compartirán los saberes y prácticas de uso de distintos materiales en su comunidad mediante un miniperiódico,con previa indagación, para determinar las características de cada uno de ellos según su empleo: construcción, vestimenta o artefactos de uso común.
Comprenderán los modelos atómicos mediante la indagación de los fenómenos o experimentos que les dieron origen, a partir de un cuentacuentos de la ciencia de la materia.
Reconocerán el proceso histórico de la construcción de las teorias atómicas hasta llegar a los avances más recientes en la comprensión de la construcción de la materia, mediante un noticiero teatralizado.
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