Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 231)

PROYECTO ACADEMICO 13Diagnosticando riesgos

En una comunidad existen diversas problemáticas relacionadas con la tecnologia y su uso. Por ejemplo,hace algun tiempo, en los talleres de objetos de barro se utilizaba lena para cocer las piezas. El uso de este tipo de energia generaba gases tóxicos debido a la quema de la madera; el aire del entorno cercano se contaminaba y afectaba la salud de las personas.

Etapa 1.

iQué haremos?

Presentar a la comunidad un diagnóstico de riesgos personales, sociales y naturales provocados por las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos de la comunidad, para identificarlos en el contexto de las actividades productivas locales y las actividades cotidianas.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Pensamiento critico:el acto de cuestionar y pensar de forma crítica es un elemento fundamental en la resolución de problemas.I

En la actualidad, las sociedades consumen más energía en comparación con épocas pasadas. Parte de ese aumento se debe al uso ineficiente de la energía, lo que ocasiona danos al ambiente y a la salud de las personas.

Por razones como la anterior, es importante aprender a identificar los tipos de energia que se utilizan en la comunidad,y los riesgos que derivan de su mal uso. Con esta información se pueden tomar decisiones responsables durante el desarrollo de distintos procesos técnicos presentes en la comunidad y se puede contribuir a la prevención de riesgos personales, sociales y naturales. El reto, en este proyecto, tal vez los coloque en alguna de las dos situaciones problemáticas siguientes:

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Mayra Gisela Pedroza Oiaz, AGuA5tALlENTES

situación 1	situación 2
Desconocemos los riesgos que hay en la comunidad y sus efectos en el uso de la energia para las actividades cotidianas de la comunidad.	No sabemos cómo elaborar un diagnóstico de riesgos personales, sociales y naturales.