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Etapa 5: Fuentes de consulta y Etapa 6: Unimos las piezas

📄 ejercicios emprendimiento-y-gestion 🎓 otro · 2° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 233 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo III.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Ej. 2: identificación de problemas, alternativas de solución y características de los sistemas técnicos. Ej. 3: texto con introducción, desarrollo de fuentes y riesgos, y conclusión con soluciones.

📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 233

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de Proyectos. Tomo III. Libro de Educación Telesecundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Elabora un cronograma de actividades para organizar tiempos, actividades y elementos necesarios para la elaboración del proyecto, registrando también los acuerdos de asamblea.

  1. Identifica las actividades clave: buscar fuentes de energía en la comunidad, consultar fuentes de información, recopilar datos y redactar el diagnóstico.
  2. Asigna a cada actividad un inicio, una duración y un responsable (ejemplo: Semana 1 – búsqueda de fuentes de energía, Semana 2 – consulta a informantes y fuentes, Semana 3 – redacción del documento, Semana 4 – revisión y asamblea final).
  3. Anota en cada renglón los elementos necesarios (material de escritura, cámara, entrevistas) y los acuerdos asamblearios correspondientes.
Respuesta

Un cuadro cronograma con columnas Actividad – Inicio – Duración – Responsable – Elementos necesarios – Acuerdos, que permite organizar la elaboración del proyecto de diagnóstico de riesgos.

2
Ejercicio 2

Indique los contenidos que se pueden investigar en la Etapa 5 (Distintas fuentes de consulta).

  1. Revisar la lista de la página: los contenidos investigables son tres.
  2. Registrar cada contenido: identificación de problemas, desarrollo de alternativas de solución y características de los sistemas técnicos.
  3. Vincular cada contenido con la fuente de consulta (personas de la comunidad, documentos, enlaces bit.ly/3xfMvpw y bit.ly/4435LT6).
Respuesta

Identificación de problemas; desarrollo de alternativas de solución; características de los sistemas técnicos.

3
Ejercicio 3

Redacta el texto del diagnóstico (Etapa 6: Unimos las piezas) siguiendo las indicaciones de la página.

  1. Introducción: presenta el problema, por ejemplo, el uso inadecuado de fuentes de energía en la comunidad y los riesgos que conlleva.
  2. Desarrollo: enlista las fuentes de energía encontradas (solar, eólica, leña, etc.) y describe a detalle los riesgos relacionados con su uso y transformación.
  3. Conclusión: ofrece una o varias soluciones para disminuir los riesgos y explica la forma en que la comunidad puede participar.
  4. Cierre: verifica que el texto respete los acuerdos asamblearios tomados y se trabajó en comunidad.
Respuesta

Un documento con introducción (problema), desarrollo (fuentes de energía y riesgos detallados) y conclusión (soluciones y participación comunitaria), ajustado a los acuerdos de asamblea.

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4
Ejercicio 4

¿Cómo elaborar un diagnóstico de riesgos? Consulta el enlace y resume los pasos principales.

  1. Visita el enlace bit.ly/4435LT6 indicado en la página.
  2. Identifica los pasos: identificar el problema, consultar fuentes, analizar riesgos y proponer soluciones.
  3. Redacta un resumen breve de tres a cuatro pasos.

Respuesta orientativa: El diagnóstico se elabora identificando el problema, consultando diversas fuentes (personas y documentos), analizando los riesgos asociados a las fuentes de energía y proponiendo soluciones viables con participación comunitaria.

Contenido de la página

Continuación de la Etapa anterior

  • Buscar fuentes de energía presentes en la comunidad.
  • Elaborar un documento que describa el resultado del diagnóstico.

Pueden apoyarse en un cronograma de actividades para organizar tiempos, actividades y elementos necesarios para la elaboración del proyecto; pueden registrar ahí mismo los acuerdos a los que hayan llegado en asamblea.

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

La elaboración del diagnóstico de riesgos requiere la consulta de distintas fuentes de información para desarrollar el proyecto. Para identificar los tipos de energía pueden consultar a las personas de la comunidad. Los contenidos que se pueden investigar son los siguientes:

  • Identificación de problemas
  • Desarrollo de alternativas de solución
  • Características de los sistemas técnicos

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Enlace QR: bit.ly/3xfMvpw

Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar un diagnóstico de riesgos?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Etapa 6. Unimos las piezas

Recopilen toda la información necesaria para realizar el diagnóstico. Pueden apoyarse con la elaboración de un texto donde describan lo encontrado, por ejemplo:

  • Formular una introducción en la que presenten el problema.
  • Enlistar las fuentes de energía encontradas en su comunidad.
  • Describir a detalle los riesgos relacionados con el uso y la transformación de las fuentes de energía existentes en su comunidad.
  • Plantear una conclusión que ofrezca una o varias soluciones para disminuir los riesgos encontrados, y la forma en la que la comunidad puede participar.
  • Trabajar en comunidad, sin faltar a los acuerdos asamblearios que hayan tomado.

Ilustración: árbol con casitas de abejas y paneles solares dentro de una bombilla (crédito: Ana Abajantira Lluta AQURO/ SEP).

Ejemplos resueltos

Ejemplo de cronograma para la elaboración del proyecto:

Actividad Inicio Duración Responsable
Buscar fuentes de energía Semana 1 5 días Equipo de campo
Consultar fuentes de información Semana 2 5 días Equipo de investigación
Redactar el diagnóstico Semana 3 5 días Equipo de redacción
Asamblea y acuerdos Semana 4 1 día Todo el grupo

Tabla

Actividad Inicio Duración Responsable Elementos Acuerdos
Buscar fuentes de energía Semana 1 5 días Equipo de campo Cuaderno, cámara -
Consultar fuentes Semana 2 5 días Equipo de investigación Enlaces QR, entrevistas Acuerdo de consulta
Redactar documento Semana 3 5 días Equipo de redacción Computadora -
Asamblea final Semana 4 1 día Todo el grupo Actas Acuerdos asamblearios

Glosario (4)

Diagnóstico de riesgos
Estudio que identifica los peligros o problemas existentes en una comunidad y propone soluciones.
Asamblea
Reunión comunitaria donde se toman acuerdos colectivos.
Cronograma
Cuadro que organiza actividades con sus tiempos y responsables.
Fuentes de consulta
Personas, documentos o medios de información que se usan para investigar un tema.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante consultar distintas fuentes de información al elaborar un diagnóstico de riesgos?

Porque una sola fuente puede ser incompleta o parcial; consultar personas de la comunidad, documentos y enlaces permite tener una visión más completa y confiable de los problemas y riesgos existentes.

¿Qué papel juega la asamblea en el desarrollo del proyecto?

La asamblea es el espacio donde la comunidad toma acuerdos colectivos que guían el trabajo, distribuye responsabilidades y valida las decisiones del proyecto.

Temas y conceptos clave

Etapa 5: Distintas fuentes de consultaEtapa 6: Unimos las piezasDiagnóstico de riesgosFuentes de energía en la comunidaddiagnóstico de riesgosfuentes de consultacronograma de actividadesacuerdos asambleariosfuentes de energíaparticipación comunitaria

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3xfMvpw
  • bit.ly/4435LT6
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Ilustración de un árbol con casitas de abejas, paneles solares y placas dentro de una bombilla, simbolizando ideas de energía en la comunidad. Crédito: Ana Abajantira Lluta AQURO/ SEP.
Figura 1 image
Código QR verde con enlace bit.ly/3xfMvpw
Figura 2 image
Código QR verde junto al enlace bit.ly/4435LT6 para elaborar un diagnóstico de riesgos
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un diagnóstico de riesgos y cómo se elabora?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué contenidos se investigan en la Etapa 5 de un proyecto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué partes debe incluir el texto del diagnóstico en la Etapa 6?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las fuentes de energía basics
  • • Saber redactar un texto con introducción, desarrollo y conclusión
  • • Comprender el trabajo comunitario y la asamblea
Siguiente tema sugerido
Presentación del diagnóstico de riesgos ante la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1784 caracteres

Buscar fuentes de energia presentes en la comunidad.

Elaborar un documento que describa el resultado del diagnóstico.

Pueden apoyarse en un cronograma de actividades para organizar tiempos, actividades y elementos necesarios para la elaboración del proyecto; pueden registrar ahí mismo los acuerdos a los que hayan llegado en asamblea.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

La elaboración del diagnóstico de riesgos requiere la consulta de distintas fuentes de información para desarrollar el proyecto.Para identificar los tipos de energía pueden consultar a las personas de la comunidad. Los contenidos que se pueden investigar son los siguientes:

Identificación de problemas

Desarrollo de alternativas de solución

Caracteristicas de los sistemas técnicos

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar un diagnóstico de riesgos?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4435LT6

Etapa 6.

Unimos las piezas

Recopilen toda la información necesaria para realizar el diagnóstico. Pueden apoyarse con la elaboración de un texto donde describan lo encontrado, por ejemplo:

iFormular una introducción en la que presenten el problema.

Enlistar las fuentes de energia encontradas en su comunidad.

Describir a detalle los riegos relacionados con el uso y la transformación de las fuentes de energia existentes en su comunidad.

Plantear una conclusión que ofrezca una o varias soluciones para disminuir los riegos encontrados, y la forma en la que la comunidad puede participar.

Trabajar en comunidad, sin faltar a los acuerdos asamblearios que hayan tomado.

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bit.ly/3xfMvpw

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