Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 279)

Día 4. Aportaciones externas

;Qué haremos?

Escucharán con atención las aportaciones y avances comunitarios realizados por parte de las autoridades locales, los organismos sociales y los integrantes del consejo de participación social que les apoyaron para reforzar sus aprendizajes.

Algunas instancias, dependencias u organismos consideran programas de beneficio para las escuelas telesecundarias, que se suman a las acciones que las propias escuelas desarrollan para vincularse con la comunidad. Estas actividades han permitido desarrollar otro tipo de aprendizaje en las y los estudiantes, aunque también brindan beneficios para toda la comunidad escolar.

Secuencia de actividades para la jornada

Acordar las actividades a realizar en esta jornada, tanto en el aula como en el territorio escolar.

Organizar la asamblea para describir el beneficio de este tipo de convocatoria:

Agradecer la presencia de los asistentes.

Compartir el propósito del encuentro.

Escuchar con atención las aportaciones y observar las evidencias.

Considerar los beneficios obtenidos.

• Identificar las áreas de oportunidad para reflexionar sobre soluciones futuras.

Preguntar si hay otras necesidades.

•Agradecer y reconocer los esfuerzos.

烤

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