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Idea principal

La forma a través de la cual el cuerpo humano interactúa con el entorno físico es el movimiento. Las personas poseen capacidades físicas, perceptivas, sociales y recreativas que les permiten desarrollar habilidades y destrezas para realizar acciones cotidianas.

Acciones cotidianas que ejemplifican el movimiento

• caminar
• correr
• cargar, atrapar o lanzar objetos
• saltar
• dar un giro al bailar
• esquivar a un oponente en un juego de persecución

Definición clave (texto de la página)

Cada vez que se realizan actividades físicas y se resuelven retos al jugar, se valoran las posibilidades motrices propias y se siente mayor seguridad y confianza al actuar en actividades dentro y fuera de la escuela. A esto también se le puede llamar valoración del potencial motriz al saberse y sentirse competente.

Explica con tus palabras qué se entiende por "valoración del potencial motriz al saberse y sentirse competente".

1. Identifica el concepto central de la página: el reconocimiento de las propias posibilidades motrices.
2. Relaciónalo con la experiencia personal: al practicar actividades físicas y resolver retos al jugar, la persona comprueba qué es capaz de hacer con su cuerpo.
3. Concluye con el efecto emocional descrito en el texto: aparecen la seguridad y la confianza para actuar en distintos contextos.

Respuesta orientativa: Es la capacidad de reconocer y valorar las propias posibilidades de movimiento al comprobar, mediante la práctica de actividades físicas y juegos, lo que el cuerpo puede lograr; esto genera mayor seguridad y confianza para actuar dentro y fuera de la escuela.

Menciona cuatro acciones cotidianas que ejemplifican la interacción del cuerpo con el entorno físico, tal como aparecen en la página.

1. Se lee el primer párrafo, donde se enumeran ejemplos de acciones cotidianas.
2. Se seleccionan cuatro de ellas.

¿Qué tipo de capacidades tienen las personas para desarrollar habilidades y destrezas motrices? Enumera las cuatro que menciona el texto.

1. Se localiza la enumeración del primer párrafo: "capacidades físicas, perceptivas, sociales y recreativas".
2. Se transcriben los cuatro tipos de capacidades.

Responde: ¿por qué se afirma que al realizar actividades físicas y resolver retos al juego se gana seguridad y confianza?

1. La práctica repetida permite descubrir las propias posibilidades motrices.
2. Al resolver retos, la persona comprueba su nivel de desempeño y su capacidad de superación.
3. Ese reconocimiento de la propia competencia se traduce en seguridad y confianza al actuar en actividades dentro y fuera de la escuela.

Respuesta orientativa: Porque al practicar y enfrentar retos la persona valora sus posibilidades motrices propias y se reconoce competente; ese saberse capaz genera seguridad y confianza al desenvolverse en distintas actividades, dentro y fuera de la escuela.

Síntesis conceptual (diagrama)

flowchart TD
    A[Movimiento: interacción del cuerpo con el entorno] --> B[Capacidades: físicas, perceptivas, sociales y recreativas]
    B --> C[Habilidades y destrezas motrices]
    C --> D[Actividades físicas y retos al jugar]
    D --> E[Valoración de las posibilidades motrices propias]
    E --> F[Saberse y sentirse competente]
    F --> G[Seguridad y confianza dentro y fuera de la escuela]