PROYECTO ACADEMICO 15El derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas
La violencia, en cualquiera de sus manifestaciones,la esclavitud y la trata de personas son problemas mundiales que perduran hasta nuestros dias. Reconocer acciones de denuncia permitirá garantizar el derecho de todas las personas a una vida libre de violencia.
Etapa 1.
iQué haremos?
Pensamiento critico:identificar situaciones de intimidación contribuye a garantizar el derecho humano a una vida libre de violencia.I
Etapa 3.
Proponer acciones de denuncia, mediante la elaboración de un anecdotario de casos, para garantizar el derecho a una vida libre de cualquier tipo de violencia y la trata de personas.
Etapa 2.
jEse es el problema!
La humanidad ha arrastrado importantes problemas de violencia social desde tiempos antiguos y hasta la actualidad.Saber más acerca de cómo se manifiesta la violencia, sus mecanismos de acción y cómo denunciarlos es muy importante para ejercer el derecho a una vida libre de violencia.
En comunidad, lean y comparen las siguientes situaciones problemáticas con relación a cómo hacer un anecdotario de casos y elijan aquella que se acerque más a su situación específica. En caso de que lo consideren necesario, redacten una problemática que describa mejor cómo se encuentran ante este proyecto.
Una vez que establecieron la situación que trabajarán, necesitan plantear un horizonte de expectativas con el que establecerán lo que esperan lograr. Lean, en comunidad, las siguientes propuestas y elijan la que represente mejor su situación; también pueden crear una nueva que se adapte mejor a sus necesidades.
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| situación 1 | Situación 2 |
| En nuestra comunidad se dispone de poca información sobre los mecanismos de denuncia contra la violencia y la trata de personas; además, no conocemos cómo se elabora un anecdotario de casos. | Desconocemos las causas que propician las situaciones de violencia, y no sabemos cómo se elabora un anecdotario de casos. |
jUna propuesta de solución!
