Juntos elaboramos una alternativa

Antes de iniciar la asamblea escolar, los estudiantes de tercero se reunieron para reflexionar. Alicia, quien inició el diálogo, expresó:

-Durante los casi tres anos que llevamos cursando, hemos logrado conocer,entender y apreciar la forma de trabajo en colectivo, por lo que nos enorgullece pertenecer a la telesecundaria.

Los demás respaldaron sus palabras, pues se habian dado cuenta, para satisfacción de sus maestras y maestros, de que son capaces de contribuir, con sus conocimientos y aprendizajes, a resolver problemas que afectan a la comunidad. Además,al parecer, entre sus aspiraciones está la voluntad de seguir avanzando en sus estudios y ofrecer a su comunidad los beneficios de su aprendizaje para el bien común.

Al iniciar la sesión, se enfocaron en recapitular las acciones que llevaron a cabo,las que están en desarrollo y las que restan por realizar. De esta manera, decidieron que cada comunidad debia presentar los avances en los proyectos, de acuerdo con sus responsabilidades.

Alfonso levantó la mano para presentar las acciones que realizó con su comunidad y leyó el resumen que entre todxs escribieron.

Hemos elaborado tablas y organizadores gráficos diversos, en los que presentamos no sólo la información de los contenidos y los avances o resultados de nuestros proyectos, sino también una línea del tiempo en la que mostramos paso a paso cada una de las acciones realizadas, los valores sociales que aplicamos en cada tarea y su cumplimiento de acuerdo con el cronograma. Hicimos, además, otra tabla que no habiamos hecho antes, que trataba sobre los vínculos emocionales y afectivos generados con la comunidad escolar, de territorio y región que hemos visitado. La tabla contiene el nombre de la persona, su ubicación en el territorio, su ocupación, los conocimientos y saberes que nos compartió, y una descripción de nuestras emociones y aprendizajes derivados de la experiencia vivida.

Amanda continuó con la exposición de la misma manera que Alfonso lo hizo.

Nosotros diseñamos el programa para la presentación, utilizamos tarjetas decoradas a mano. El programa incluye la secuencia de actividades y un mensaje final, que entre todxs acordamos. En éste, expresamos nuestro agradecimiento a companeros, compañeras, maestros, maestras, familias y comunidad en general, por el apoyo que nos brindaron durante estos tres anos. Agradecemos los conocimientos que adquirimos

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