Dactilología en Lengua de Señas Peruana: alfabeto manual
Respuesta rápida
El alfabeto dactilológico peruano consta de 27 configuraciones manuales (A-Z más Ñ) y se usa para deletrear palabras o nombres sin seña propia.
Solución — Página 34
Lengua de señas peruana : guía para el aprendizaje de la lengua de señas peruana, vocabulario básico · 2015
Descripción de la página
La página pertenece a la guía Lengua de Señas Peruana: guía para el aprendizaje de la lengua de señas peruana, vocabulario básico, elaborada por la Dirección General de Educación Básica Especial (DIGEBE). En ella se presenta el Plano 3, dedicado a la dactilología, es decir, al alfabeto manual empleado para deletrear palabras, nombres propios o términos que no tienen una seña específica.
Contenido del alfabeto dactilológico
Se muestran 27 recuadros con las configuraciones de la mano para cada letra:
- A: puño cerrado con el pulgar al costado.
- B: mano abierta con los dedos juntos y el pulgar recogido.
- C: mano curvada formando una "C".
- D: dedo índice extendido hacia arriba y los demás dedos tocando el pulgar.
- E: dedos doblados hacia la palma con el pulgar por debajo.
- F: pulgar e índice unidos formando un círculo, los otros dedos extendidos.
- G: índice y pulgar extendidos horizontalmente.
- H: índice y medio extendidos juntos horizontalmente.
- I: meñique extendido hacia arriba.
- J: meñique extendido trazando una curva.
- K: índice y medio extendidos en V invertida con el pulgar entre ellos.
- L: índice hacia arriba y pulgar hacia el costado formando una "L".
- M: pulgar bajo tres dedos doblados.
- N: pulgar bajo dos dedos doblados.
- Ñ: similar a la N pero con movimiento ondulado (la imagen muestra la letra N con una tilde o movimiento).
- O: todos los dedos curvados formando un círculo.
- P: índice hacia abajo y pulgar extendido.
- Q: índice y pulgar hacia abajo.
- R: índice y medio cruzados.
- S: puño cerrado con el pulgar sobre los dedos.
- T: pulgar entre índice y medio.
- U: índice y medio extendidos juntos hacia arriba.
- V: índice y medio extendidos separados.
- W: índice, medio y anular extendidos.
- X: índice doblado en gancho.
- Y: pulgar y meñique extendidos.
- Z: índice extendido trazando una "Z" en el aire.
Importancia de la dactilología
La dactilología es una herramienta complementaria de la LSP. Permite deletrear palabras que no tienen seña establecida, nombres propios, siglas o términos técnicos. Su aprendizaje facilita la comunicación y amplía el vocabulario básico de los estudiantes.
Respuesta orientativa: El alfabeto dactilológico es el conjunto de configuraciones manuales que representan las letras del alfabeto escrito; se usa para deletrear palabras, nombres propios o términos sin seña propia, y es un recurso fundamental para el aprendizaje de la lengua de señas peruana.
Contenido de la página
LENGUA DE SEÑAS PERUANA
Plano 3: Es usado por la dactilología.
La página presenta el alfabeto dactilológico de la Lengua de Señas Peruana, con las configuraciones manuales para cada letra del abecedario (A-Z, incluyendo Ñ).
| Letra | Descripción de la configuración manual |
|---|---|
| A | Puño cerrado con el pulgar al costado. |
| B | Mano abierta con los dedos juntos y el pulgar recogido. |
| C | Mano curvada formando una "C". |
| D | Dedo índice extendido hacia arriba, los demás dedos tocan el pulgar. |
| E | Dedos doblados hacia la palma, pulgar por debajo. |
| F | Pulgar e índice unidos formando un círculo, otros dedos extendidos. |
| G | Índice y pulgar extendidos horizontalmente. |
| H | Índice y medio extendidos juntos horizontalmente. |
| I | Meñique extendido hacia arriba. |
| J | Meñique extendido trazando una curva. |
| K | Índice y medio extendidos en V invertida, pulgar entre ellos. |
| L | Índice hacia arriba y pulgar hacia el costado formando una "L". |
| M | Pulgar bajo tres dedos doblados. |
| N | Pulgar bajo dos dedos doblados. |
| Ñ | Similar a la N pero con movimiento ondulado (la imagen muestra la letra N con tilde). |
| O | Todos los dedos curvados formando un círculo. |
| P | Índice hacia abajo y pulgar extendido. |
| Q | Índice y pulgar hacia abajo. |
| R | Índice y medio cruzados. |
| S | Puño cerrado con el pulgar sobre los dedos. |
| T | Pulgar entre índice y medio. |
| U | Índice y medio extendidos juntos hacia arriba. |
| V | Índice y medio extendidos separados. |
| W | Índice, medio y anular extendidos. |
| X | Índice doblado en gancho. |
| Y | Pulgar y meñique extendidos. |
| Z | Índice extendido trazando una "Z" en el aire. |
Nota: La imagen muestra 27 recuadros, pero el orden y la correspondencia exacta de algunas letras (especialmente Ñ, J, Z) pueden variar según la edición. Se recomienda verificar con la guía oficial.
Dirección General de Educación Básica Especial (DIGEBE)
Página 34
Tabla
| Letra | Descripción de la configuración manual |
|---|---|
| A | Puño cerrado con el pulgar al costado. |
| B | Mano abierta con los dedos juntos y el pulgar recogido. |
| C | Mano curvada formando una "C". |
| D | Dedo índice extendido hacia arriba, los demás dedos tocan el pulgar. |
| E | Dedos doblados hacia la palma, pulgar por debajo. |
| F | Pulgar e índice unidos formando un círculo, otros dedos extendidos. |
| G | Índice y pulgar extendidos horizontalmente. |
| H | Índice y medio extendidos juntos horizontalmente. |
| I | Meñique extendido hacia arriba. |
| J | Meñique extendido trazando una curva. |
| K | Índice y medio extendidos en V invertida, pulgar entre ellos. |
| L | Índice hacia arriba y pulgar hacia el costado formando una "L". |
| M | Pulgar bajo tres dedos doblados. |
| N | Pulgar bajo dos dedos doblados. |
| Ñ | Similar a la N pero con movimiento ondulado. |
| O | Todos los dedos curvados formando un círculo. |
| P | Índice hacia abajo y pulgar extendido. |
| Q | Índice y pulgar hacia abajo. |
| R | Índice y medio cruzados. |
| S | Puño cerrado con el pulgar sobre los dedos. |
| T | Pulgar entre índice y medio. |
| U | Índice y medio extendidos juntos hacia arriba. |
| V | Índice y medio extendidos separados. |
| W | Índice, medio y anular extendidos. |
| X | Índice doblado en gancho. |
| Y | Pulgar y meñique extendidos. |
| Z | Índice extendido trazando una "Z" en el aire. |
Glosario (4)
- Dactilología
- Técnica de deletreo manual que representa las letras del alfabeto mediante configuraciones de la mano.
- Configuración manual
- Forma que adopta la mano para representar una letra o seña.
- Lengua de Señas Peruana (LSP)
- Lengua natural de la comunidad sorda del Perú, con gramática y vocabulario propios.
- DIGEBE
- Dirección General de Educación Básica Especial, entidad del Ministerio de Educación del Perú.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante aprender el alfabeto dactilológico en la Lengua de Señas Peruana?
Porque permite deletrear palabras que no tienen una seña específica, como nombres propios, siglas o términos técnicos, facilitando la comunicación y ampliando el vocabulario.
¿En qué situaciones de la vida diaria usarías la dactilología?
Al presentarte y deletrear tu nombre, al mencionar direcciones, al referirte a marcas o al comunicar términos que no tienen seña establecida.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Ministerio de Educación del Perú. Lengua de Señas Peruana: guía para el aprendizaje de la lengua de señas peruana, vocabulario básico. DIGEBE, 2015.
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es la dactilología en la lengua de señas peruana?
¿Cuántas letras tiene el alfabeto dactilológico peruano?
¿Cómo se hace la letra Ñ en lengua de señas peruana?
¿Para qué sirve deletrear con las manos?
- • Conocimiento del alfabeto escrito en español
- • Motricidad fina básica
- • Nociones de comunicación no verbal
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 170 caracteres
LENGUA DE SENAS PERUANA
Plano 3: Es usado por la dactilologia.

34
Dirección General de Educación Básica Especial DIGEBE
Otros libros recomendados

Yatichaña aru pirwa = Vocabulario pedagógico aimara · 2021
MINEDU
164 págs.

Ñantsipe Ayoyetajeri Ashaninka = Vocabulario pedagógico Ashaninka · 2021
MINEDU
164 págs.

Yachakuqkunapa Simi Qullqa. Ayakuchu Chanka Qichwa simipi · 2014
MINEDU
264 págs.

Con los ojos abiertos yo escucho. Cuento No. 2 · 2009
MINEDU
8 págs.

El viaje al cielo. Cuento No. 9 · 2009
MINEDU
12 págs.

Primera Colección de Biografías para Niños y Niñas : José María Arguedas · 2015
MINEDU
15 págs.

Guía para el docente “Jakoinra yoyo ati iketian katotabo 2019” : Shipibo - Konibo · 2019
MINEDU
12 págs.

Antología literaria 4 · 2020
MINEDU
188 págs.
