Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 12)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2089 caracteres
Las formas de atención gue tiene el Nivel de Educación Inicial responden a la diversidad familiar, social, cultural, lingüística y ecológica del pais,ofreciendo servicios en forma escolarizada y no escolarizada:
4Los servicios escolarizados se ubican en zonas urbanas generalmente; son atendidos por personal profesional, directoras y docentes y funcionan en espacios educativos exclusivamente organizados para el aprendizaje de ninos y ninas. El número de horas anuales está normado y garantiza el logro de aprendizajes previsto en el Currículo Nacional, en el Ciclo I y el Ciclo ll; el tiempo de atención se adecúa a las necesidades de ninos y ninas y sus familias; privilegia el trabajo con padres de familia. Pueden ser:
0Cunas. Atiende integralmente a menores de 3 años, en espacios organizados que brindan seguridad, afecto y lo necesario para el desarrollo de sus capacidades, durante un tiempo no menor a cinco días a la semana en horarios de ocho horas diarias como máximo.
•Jardín. Atiende a ninos entre 3 a 5 años, se adecúa a las necesidades y características de los ninos, sus familias y el medio y las docentes tienen el apoyo de auxiliares de educación.
中Cuna Jardín. Atiende a ninos menores de 6 años, en ambientes especialmente organizados y ambientados, respondiendo a la edad de los ninos, sus características e intereses.
Los servicios no escolarizados "constituyen una oferta del nivel inicial orientada a atender a la población infantil menor de 6 años de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo, que por condiciones geográficas y dinámicas socioculturales particulares, precisa una atención educativa flexible, que garantice procesos educativos oportunos y adecuados a su diversidad, singularidad y originalidad. El objetivo es asegurar la atención como un medio para contribuir con el desarrollo y aprendizaje pleno de las ninas y los ninos".
Resolución Viceministerial N° 036-2015 – MINEDU "Norma para la planificación,creación, implementación, funcionamiento, evaluación, renovación y cierre de Programas no Escolarizados de Educación Inicial – PRONOEl.
10
Otros libros recomendados

Orientaciones para elaborar el video “Compartimos lo que comprendimos” Concurso Nacional de Comprensión Lectora “El Perú Lee” : categoría A, estudiantes de 5 años de educación inicial · 2025
MINEDU
15 págs.

Kuska yachasunchik : cuaderno de trabajo y folder - inicial 5 años Quechua chanka · 2020
MINEDU
290 págs.

Jornada familiar : juntos por el buen inicio del año escolar. Dirigido a docentes del nivel de educación inicial · 2025
MINEDU
8 págs.

Regulación de emociones. Cartilla con orientaciones para el Ciclo I de Educación Inicial · 2024
MINEDU
36 págs.

Juego e interacción en el hogar y en el aula. Cartilla con orientaciones para el Ciclo I de Educación Inicial · 2024
MINEDU
28 págs.

Programa curricular de Educación Inicial · 2016
MINEDU
120 págs.

Antuku hampatuwan. Historias y relatos 2- Inicial - Quechua chanka · 2023
MINEDU
12 págs.

Maychi hampimanta. Historias y relatos 3- Inicial - Quechua chanka · 2023
MINEDU
12 págs.
