Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 13)

La Educación Inicial atiende a los menores de 6 años, promoviendo un trabajo integral e integrador que facilite el desarrollo pleno de ninas y ninos,pero no lo hace aislado sino busca que se integre la familia como agente educativo indispensable, como también la comunidad como el marco que influye y posibilita llegar a la meta de una atención educativa de calidad para todos los ninos y ninas, donde estén y vivan en el Perú.

Por lo tanto además de conocer a profundidad lo que es la infancia y al niño que atiendes, debes conocer, relacionarte y trabajar con la familia y con la comunidad, conformando un engranaje benefactor para los niños. Todo esto contribuirá a potenciar los objetivos que tienen la educación en general y la educación inicial en particular.

El enfoque de la Educación Inicial tiene como ruta rectora el cumplimiento de los derechos del nino y la nina, promueve la atención integral en todas las dimensiones del desarrollo infantil, generando para ello las condiciones y recursos necesarios e integrando a la familia y comunidad como agentes educativos determinantes en el desarrollo y aprendizajes de niños y ninas. Asume su orientación intercultural e inclusiva y articula un trabajo intersectorial.

La Educación Inicial considera al nino y la nina como seres únicos con capacidades diferentes, que se desarrollan integralmente y de acuerdo a su madurez, seres de acción que interactúan e influyen en su entorno y son seres sociales, abiertos al mundo con iniciativas propias y formas de comunicarse, siendo ellos parte activa de su desarrollo y aprendizaje.

Como una respuesta a las características y necesidades de los ninos y ninas, se establecen los Principios de la Educación Inicial, que son: Un buen estado de salud, respeto, seguridad, comunicación, autonomia, movimiento y juego libre; principios que se convierten en ejes que dan vida y sustento a la acción educativa y que requieren de acciones intersectoriales.

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