Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 14)

2. Un cuaderno especial para los ninos y ninas del Perú:'APRENDEMOS JUGANDO"

EI Cuaderno de trabajo "Aprendemos jugando" es un material educativo que responde a las características, necesidades e intereses de la infancia,en este caso a los niños y ninas de 4 y 5 años, pertenecientes a cada una de las zonas y regiones de nuestro país, que asisten a las instituciones educativas escolarizadas, es decir a nuestros Jardines. Tiene un valor técnico pedagógico porque articula elementos básicos que facilitan la educación y con ello los aprendizajes, está basado en el Curriculo Nacional 2016,considerando las competencias que plantea; sugiere espacios, tiempos y recursos que pueden potenciar y motivar la acción educativa, así mismo valora y utiliza los materiales que ha entregado y sigue entregando el Ministerio de Educación para las aulas de educación inicial.

Aspectos importantes que debemos tomar en cuenta:

1. Los aportes, sugerencias y alertas de miles de docentes y de profesoras coordinadoras que participaron en una encuesta en todo el Perú, de cientos de especialistas, docentes y directoras que en forma directa nos dieron sus opiniones sobre la Guía que tenían y los Cuadernos para los niños. Por lo tanto esta agenda y los cuadernos llevan miles de voces y experiencias, constituyendo un trabajo colectivo.

El Cuaderno"Aprendemos jugando" complementa y enriquece las propuestas que llevan las Rutas del Aprendizaje y las Unidades didácticas (Unidades de Aprendizaje, Proyectos y Talleres), consideradas como herramientas pedagógicas del Currículo Nacional, por lo tanto no pueden utilizarse las fichas que lleva de manera independiente o para desarrollar una cada dia, estas fichas se integran a las Unidades Didácticas, solo así se podrá valorar su intención pedagógica.

3.Estas fichas del Cuaderno de niños promueven acciones que puedas considerar hacia el cierre de una determinada actividad con tu grupo de ninos, donde ellos llegan, después de haber sentido la emoción y el placer de explorar, sentir y vivir diferentes experiencias a partir del movimiento con su cuerpo, la manipulación, el contacto con diversos objetos y materiales educativos, el acercamiento a la naturaleza y las personas con las que convive y se relaciona. Recién después podrán utilizar sus fichas de trabajo a través del dibujo, pintado, doblado,rasgado, desprendido, pegado, etc. en donde podrán plasmar las ideas que van organizando sobre su mundo circundante.

12