Ejercicio 1
Actividad: redactar en quechua lo que se sabe sobre la elaboración de chuño, siguiendo las preguntas guía de la docente.
- La docente conversa primero con las familias preguntando para qué sirve escribir, para quién y con qué apoyo.
- Luego escribe con el grupo lo aprendido sobre la preparación de chuño y lo corrige con ayuda de la maestra.
- El maestro anota también lo que las familias dijeron en la entrevista.
- Para la redacción final se responde a las preguntas: ¿dónde se hace? y ¿con qué se hace?
Respuesta orientativa: Se hace en la casa de aprendizaje (yachay wasi) y se utiliza la herramienta de pisar (qillqana rapiwan) junto con el pisador (qillqanan). Ejemplo de texto que el niño puede escribir en las líneas: "Chuñunta ruraypi yachay wasipi qillqana rapiwanwan, qillqananwanwan. Maytupaq chaninchanchu." (Preparo el chuño en la casa de aprendizaje, con el pisador y la herramienta de pisar; lo hago para el futuro.)
