Escribo cómo soy: mi descripción personal

Pide que te lean en voz alta lo que dice el niño.

1. El texto del globo dice: «ALONSO hizo su descripción. ¡Ahora, te toca a ti escribir cómo eres para que tus compañeros te conozcan más!».
2. Se lee en voz alta con entonación clara, respetando signos de exclamación.

Conversen y respondan estas preguntas.

Recuerden cómo hizo ALONSO su presentación. Relean su presentación si lo necesitan.

1. Alonso mencionó sus características físicas y lo que le gusta hacer.
2. Usó frases sencillas en primera persona: «Yo soy…», «Tengo…», «Me gusta…».
3. Ordenó su texto: primero cómo es, luego qué le gusta.

Respuesta orientativa: Alonso se presentó diciendo cómo es físicamente y qué le gusta hacer, con frases cortas y claras en primera persona.

Mírate en un espejo o pide a una persona que observe tus características: cómo son tus ojos, tu nariz, tu estatura; qué te gusta hacer, etc.

1. Observación física: color y forma de ojos, nariz, cabello, estatura.
2. Observación personal: gustos, juegos favoritos, comidas preferidas.
3. Se anotan las ideas en una lista antes de escribir.

Respuesta orientativa (ejemplo): «Tengo ojos negros y grandes, mi nariz es pequeña, soy de estatura mediana. Me gusta dibujar y jugar fútbol.»

Comenta tus características con un compañero.

1. Se comparte oralmente la lista elaborada.
2. Se escucha con atención al compañero y se respeta su turno.
3. Se pueden hacer preguntas para conocerlo mejor.

Respuesta orientativa: Se conversa en parejas: uno describe cómo es y qué le gusta, el otro escucha y luego intercambian roles.