Unidad 7: Decimos cómo somos

Propósitos de la unidad

En esta unidad el estudiante dirá cómo es, leerá la descripción de Alonso y descubrirá cómo hace su presentación; luego escribirá su propia descripción, expresándose con claridad y esperando su turno para participar.

Actividad 1

Observa la imagen y escucha la lectura que hace tu profesor.

Diálogo de la escena:

• Niño: «Hola, ¿viste a los compañeros que han llegado a la escuela? Me gustaría conocerlos más.»
• Niña: «Sí, preguntemos a qué les gusta jugar.»

Respuesta orientativa: Los dos niños están de acuerdo en que quieren conocer a los recién llegados. Lo que dicen sí ayuda a conocerlos mejor, porque proponer preguntarles a qué les gusta jugar abre una conversación amable y les da la oportunidad de presentarse. Otras preguntas útiles serían: ¿cómo te llamas?, ¿de dónde vienes?, ¿qué te gusta hacer en el recreo?, ¿quieres jugar con nosotros?

Para ti, docente

Lee los diálogos de la imagen en voz alta y plantea estas preguntas para promover el diálogo:

1. ¿Están de acuerdo con lo que dicen los niños? ¿Por qué?
2. ¿Creen que lo que dicen ayudará a que se conozcan mejor?
3. ¿Qué más le preguntarían a un compañero para conocerlo mejor?

Respuesta orientativa: Se espera que los estudiantes expresen su opinión con razones sencillas, reconozcan que preguntar por los gustos y juegos favoritos acerca a las personas y propongan preguntas como el nombre, el lugar de origen o las actividades preferidas.