Leemos y escribimos nuestros nombres

Observa la imagen y escucha la lectura que hace tu profesor.

1. La escena muestra el aula de primer grado de la IE Los Girasoles.
2. La profesora, Carmen Rosa, saluda: «¡Bienvenidos, niños! Yo me llamo Carmen Rosa. Vamos a escribir nuestros nombres para colocarlos en el cartel de asistencia».
3. Eduardo se presenta: «Yo me llamo Eduardo».
4. María responde: «¡Hola, yo me llamo María!».
5. En el aula se observan espacios donde se escriben nombres: el cartel de asistencia (pared izquierda), el cartel «NUESTROS LIBROS» (estante) y los cuadernos y libros.

Para ti, docente

Lee los diálogos de la imagen y plantea las preguntas para generar el diálogo.

¿Qué les dice la profesora a sus estudiantes?

Respuesta orientativa: La profesora les da la bienvenida, se presenta como Carmen Rosa y les propone escribir sus nombres para colocarlos en el cartel de asistencia del aula.

¿Por qué es importante conocer nuestros nombres?

Respuesta orientativa: Porque el nombre identifica a cada persona, permite que los demás la llamen y la reconozcan, y ayuda a organizar la asistencia y las pertenencias dentro del aula.

¿En qué espacios del aula encontramos nuestros nombres?

Respuesta orientativa: En el cartel de asistencia, en los cuadernos y libros, en las etiquetas de las loncheras y útiles, y en los carteles de los sectores del aula como «NUESTROS LIBROS».