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Escribo y reviso mi anécdota: nudo, final y lista de logros

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Anécdota escrita con título, tiempo, lugar, personas, nudo detallado, final con emociones, lenguaje informal, mayúsculas y puntos; los cinco criterios marcados con ✓.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 18

Cuadernillo de Comunicación 3. Tercer grado de Primaria · 2024

23
Ejercicio 23

Escribe la primera versión de tu anécdota. Recuerda acompañarla con un dibujo.

  1. Elige el tema: una situación curiosa, divertida o interesante que te haya ocurrido (por ejemplo, salir con zapatos de diferente color).
  2. Planifica el inicio: escribe el título, el tiempo ("el domingo por la mañana"), el lugar ("en mi casa") y las personas que participaron ("mi mamá y yo").
  3. Redacta el nudo con los hechos interesantes o divertidos, en orden: qué pasó primero, qué pasó después y qué dijo o hizo cada persona.
  4. Cierra con el final, expresando las emociones que sentiste (risa, tranquilidad, alegría).
  5. Usa lenguaje informal o algún regionalismo propio de tu zona y acompáñala con un dibujo de la escena principal.

Respuesta orientativa:

Título: "El día de los zapatos cambiados"

El domingo me levanté apurado porque creí que era día de clases. Corrí a la cocina para tomar desayuno, pero no había nadie y todo estaba oscuro. De pronto, mi mamá apareció, encendió la luz y me dijo entre risas: "¿Ahora vas al colegio los domingos y con zapatos de diferentes colores?". Me miré los pies y tenía un zapato azul y otro negro. Me dio mucha risa y, muy contento, regresé a mi cama. (Acompañar con un dibujo de un niño con zapatos distintos.)

24
Ejercicio 24

Revisa la escritura de tu anécdota y marca tus logros con un ✓.

  1. Leo mi texto completo en voz alta.
  2. Comparo cada criterio de la tabla con lo que escribí.
  3. Marco con ✓ los criterios cumplidos y corrijo los que faltan.

Respuesta orientativa (lista de cotejo marcada):

Criterio ✓
Escribí el título de mi anécdota según el tema propuesto. ✓
Escribí el tiempo, el lugar y el nombre de las personas que participaron. ✓
Expliqué con detalle el hecho curioso, interesante o divertido que me ocurrió. ✓
Usé lenguaje informal o algún regionalismo. ✓
Usé las mayúsculas y coloqué el punto donde correspondía. ✓
Respuesta

La anécdota cumple los cinco criterios de la lista de cotejo y se guarda en el fólder del aula.

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¿Cómo se escribe el nudo de una anécdota?
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¿Qué criterios debo revisar al escribir una anécdota?
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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer las partes de un relato: inicio, nudo y final
  • • Escribir oraciones con mayúscula inicial y punto final
  • • Identificar emociones y hechos personales
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Revisión y edición final de la anécdota para publicarla en la biblioteca del aula
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