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Patrones de semillas en pulseras: identificar el núcleo de repetición

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 3° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a: núcleo de 4 semillas; siguen 4 iguales; se marca «color y tamaño». 3.b: cambian color, tamaño y forma. 3.c: tercer recuadro. 4: patrón propio de 4 elementos (ej.: roja grande, azul pequeña, roja pequeña, azul grande).

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 32

Cuadernillo de Matemática 3, tercer grado de Primaria · 2023

3
Ejercicio 3

a

Pulsera con semillas rojas y negras: identificar el bloque que se repite y completar la fila.

  1. Observo la fila completa: las semillas son todas ovaladas y hay dos colores (rojo y negro) en dos tamaños (grande y pequeño).
  2. Busco el grupo mínimo que, al copiarse una y otra vez, reconstruye toda la fila: es un bloque de 4 semillas, con una negra y una roja de cada tamaño.
  3. Encierro ese bloque: \text{negra pequeña} \cdot \text{roja grande} \cdot \text{negra grande} \cdot \text{roja pequeña}.
  4. Las cuatro semillas que siguen son una copia exacta del bloque encerrado, en el mismo orden; por eso se dibujan 4 semillas más.
  5. Ahora comparo un bloque con el siguiente: la forma ovalada se mantiene y la cantidad de semillas también no cambia; lo que sí varía es el color (rojo/negro) y el tamaño (grande/pequeño).
Respuesta

núcleo = bloque de 4 semillas (una de cada color y tamaño); las 4 siguientes repiten ese bloque; se marca la opción «Cambian en el color y tamaño».

3
Ejercicio 3

b

Pulsera con semillas grises, negras y cafices: completar el patrón y explicar los cambios.

  1. Recorro la fila y busco el punto donde el diseño vuelve a empezar igual.
  2. El bloque que se repite tiene 4 semillas: una pequeña gris, una grande negra, otra pequeña gris y una café de forma alargada.
  3. Encierro ese bloque y dibujo las 4 semillas que continúan, copiándolo tal cual.
  4. Para la explicación, comparo las semillas del bloque entre sí en tres atributos: color, tamaño y forma.
  5. Resultado: los colores cambian (gris, negro y café), los tamaños alternan (pequeñas y grandes) y las formas son distintas (redondas, ovaladas y alargadas).
Respuesta

las semillas del núcleo cambian en color, tamaño y forma; las 4 siguientes reproducen ese mismo bloque.

3
Ejercicio 3

c

Pulsera amarilla y verde: elegir el grupo que corresponde a la continuación.

  1. Observo la fila: las semillas son amarillas o verdes, en tamaño grande y pequeño.
  2. El bloque que se repite tiene 3 semillas: amarilla grande, verde grande y amarilla pequeña.
  3. Verifico: la fila muestra el bloque tres veces y termina con dos semillas (amarilla grande y verde grande).
  4. Entonces la continuación debe empezar por la tercera semilla del bloque (amarilla pequeña) y luego reiniciar el bloque (amarilla grande, verde grande).
  5. Busco entre los tres recuadros el que empieza con la semilla amarilla pequeña: es el tercer grupo.
Respuesta

se marca con aspa el tercer recuadro, el que inicia con la semilla amarilla pequeña seguida de las dos semillas grandes.

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4
Ejercicio 4

Crear un patrón propio con núcleo de 4 elementos.

  1. Elijo dos atributos que puedan alternar, por ejemplo color y tamaño.
  2. Diseño el bloque de 4 semillas: \text{roja grande} \cdot \text{azul pequeña} \cdot \text{roja pequeña} \cdot \text{azul grande}.
  3. Repito el bloque dos o tres veces para comprobar que el patrón se reconoce sin esfuerzo.
  4. Variante con forma y tamaño: \text{círculo grande} \cdot \text{cuadrado pequeño} \cdot \text{círculo pequeño} \cdot \text{cuadrado grande}.
  5. Variante con color y forma: \text{triángulo verde} \cdot \text{círculo amarillo} \cdot \text{triángulo amarillo} \cdot \text{círculo verde}.
  6. Se presenta el dibujo al docente señalando con un recuadro cuál es el núcleo.
Respuesta

patrón propio con núcleo de 4 elementos, por ejemplo: roja grande, azul pequeña, roja pequeña, azul grande (cambian color y tamaño).

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el núcleo de repetición de un patrón?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo sé cuántas semillas debo dibujar para continuar un patrón?
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¿Qué diferencia hay entre cambiar de color, de tamaño y de forma en un patrón?
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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer colores, tamaños (grande/pequeño) y formas básicas
  • • Contar de forma conjunta y comparar colecciones
  • • saber qué significa repetir un grupo de elementos
Siguiente tema sugerido
Patrones numéricos y扩 creación de propias reglas de repetición con números (sumar 2, duplicar, etc.)
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