¿Cuánto menos hay? Comparaciones y operaciones con alturas de árboles

Se pide determinar qué buscan los estudiantes y cómo ordenar los datos.

1. Sisa e Ikam quieren conocer la altura del ceibo a los 5 años, sabiendo que el algarrobo a esa edad mide 650 \, \text{cm} y que el ceibo mide 98 \, \text{cm} menos.
2. Para organizar la información se separan tres datos: cantidad mayor (altura del algarrobo) = 650 \, \text{cm}; diferencia = 98 \, \text{cm}; cantidad menor (altura del ceibo) = \;?
3. Se identifica la relación: "... menos ..." indica una resta, porque falta la parte menor.

Respuesta orientativa: Desean averiguar cuántos centímetros mide el ceibo; organizan los datos en un esquema o recta numérica ubicando los datos conocidos y el desconocido.

Se observan tres líneas de color sobre la recta de 0 a 700.

1. La línea azul parte de 0 y llega hasta 650: representa la altura del algarrobo, 650 \, \text{cm}.
2. La línea verde llega hasta el valor desconocido (?): representa la altura del ceibo.
3. La línea naranja/punteada va desde el valor desconocido hasta 650 y está marcada con 98: representa la diferencia de altura entre ambos árboles, 98 \, \text{cm}.
4. Comprobación en la recta: el extremo de la línea verde debe quedar en 650 - 98 = 552.

Se presentan dos barras: una de 650 \, \text{cm} (algarrobo) y otra menor con ? (ceibo), y un corchete que marca la diferencia de 98 \, \text{cm}.

1. Interpretación: la barra más larga corresponde al algarrobo; la barra del ceibo es menor y le faltan 98 \, \text{cm} para igualarla; el tramo sobrante es la diferencia.
2. Operación necesaria: diferencia, es decir, restar la diferencia a la altura mayor.
3. Sustitución: 650 - 98.
4. Resta por partes: 650 - 90 = 560; luego 560 - 8 = 552.
5. Verificación: 552 + 98 = 650 \, \text{cm}.