Organizamos nuestro tiempo: leer la hora en relojes digitales

Se pide conversar en grupo a partir de cuatro interrogantes. Respuestas orientativas:

1. ¿De qué trata el diálogo? Trata de un grupo de amigos que se organiza para asistir, el fin de semana, a un partido de básquet; acuerdan a qué hora tienen que estar listos y a qué hora deben salir para llegar puntualmente.
2. ¿Por qué es importante medir el tiempo? Porque el tiempo permite organizar las actividades del día, cumplir los horarios, llegar a tiempo a la escuela o a las citas y evitar retrasos que afecten a los demás.
3. ¿Cómo se expresa el tiempo? Se expresa indicando las horas y los minutos, por ejemplo "las doce y treinta"; en un reloj digital se escribe con dos cifras para las horas, dos puntos y dos cifras para los minutos, como 12{:}30.
4. ¿Qué necesitas para medir el tiempo? Un instrumento llamado reloj; los más usados son los relojes digitales (muestran la hora con números) y los relojes analógicos (muestran la hora con manecillas).

Respuesta orientativa: El diálogo trata de organizar la asistencia a un partido; medir el tiempo es importante para cumplir horarios; se expresa en horas y minutos; y se necesita un reloj (digital o analógico).

Entre los cuatro relojes mostrados (03{:}30, 03{:}10, 10{:}12, 12{:}30) deben marcarse los que coinciden con las horas del diálogo.

1. Recordar que en un reloj digital las dos primeras cifras son las horas y las dos últimas los minutos.
2. Extraer las horas del diálogo: un niño dice "tres y diez minutos", es decir 3{:}10; otro dice "doce y treinta", es decir 12{:}30.
3. Comparar cada reloj con esas horas:
   • 03{:}30: las 3 y 30; no coincide con ninguna de las dos horas dichas.
   • 03{:}10: las 3 y 10; coincide con "tres y diez".
   • 10{:}12: las 10 y 12; no coincide.
   • 12{:}30: las 12 y 30; coincide con "doce y treinta".
4. Concluir cuáles deben encerrarse.