Organizamos el debate: acuerdos, roles y lista de logros

Ensayen la presentación de sus argumentos. Tengan en cuenta la claridad de las ideas, así como la pronunciación y el volumen de voz adecuados.

1. Reunirse en parejas o tríos y leer en voz alta el argumento escrito.
2. Cronometrar el tiempo de exposición para ajustarlo al acordado.
3. Grabar el ensayo con un celular y escuchar la grabación.
4. Corregir la pronunciación de palabras difíciles y subir el volumen si no se escucha bien.

Respuesta orientativa: El ensayo permite detectar ideas confusas, palabras mal pronunciadas y un volumen de voz bajo antes del debate real.

Después del ensayo, anota en tu cuaderno las sugerencias de mejora que recibiste de tu pareja e incorpóralas en tu exposición.

1. Pedir a la pareja dos sugerencias concretas: una sobre el contenido y otra sobre la expresión oral.
2. Anotarlas en el cuaderno con una marca al costado.
3. Reescribir el argumento incorporando las sugerencias.
4. Volver a ensayar aplicando los cambios.

Respuesta orientativa: Las sugerencias se convierten en una lista de mejora personal que se revisa antes de la exposición final.

Tomen acuerdos para organizar el debate. Anótenlos en sus cuadernos.

1. Completar el organizador gráfico "Nuestro debate sobre..." con los acuerdos del grupo.
2. Escribir cada acuerdo en el cuaderno con letra clara.
3. Firmar o marcar el acuerdo para comprometerse a cumplirlo.

Respuesta orientativa (organizador completado):

mindmap
  root((Nuestro debate sobre...))
    Tiempo de exposicion
      3 minutos por grupo
    Lugar
      Aula de 5.o grado
    Dia y hora
      Viernes, 10:00 a. m.
    Orden de participacion
      Sortear el turno
    Moderador
      Un estudiante elegido por el grupo

Coloquen, sobre un muro o una pizarra, un cartel visible con el nombre del tema del debate.

1. Elegir el título del tema en letras grandes.
2. Escribirlo en un papelote o cartulina.
3. Pegarlo en un lugar visible para todos los participantes.

Respuesta orientativa: El cartel ayuda a que la audiencia identifique el tema y mantenga la atención en él.

Ubiquen los asientos de manera que todos puedan observarse entre sí.

1. Colocar las sillas en semicírculo o círculo.
2. Verificar que todos los participantes se vean las caras.
3. Dejar un espacio central para el moderador.

Respuesta orientativa: La disposición circular favorece la escucha activa y el respeto de los turnos.

Lista de logros

Marquen sus logros con un ✔.

1. Expusimos los argumentos con claridad. ✔
2. Nos expresamos con un volumen de voz y gestos adecuados. ✔
3. Prestamos atención a todos los expositores. ✔
4. Pedimos la palabra. Respetamos los turnos y el tiempo. ✔
5. Intervinimos con respeto. ✔
6. Nos mantuvimos siempre en el tema. ✔

Respuesta orientativa: La lista de cotejo permite reconocer los logros alcanzados y las metas por mejorar en el próximo debate.

Actividades finales

1. Coordinen nuevas fechas para seguir debatiendo en torno a los temas de los textos argumentativos redactados por cada uno de los grupos.
2. Consideren la posibilidad de traer invitados de sus familias, la escuela o la comunidad.

Respuesta orientativa: Se propone fijar un debate mensual y registrar en una agenda las fechas, los temas y los invitados, para dar continuidad a la práctica argumentativa.