Revisión, entrega y publicación de la historieta creada

Revisión entre compañeros de la historieta usando la lista de aspectos.

1. Leen juntos la historieta y marcan cada criterio de la tabla como cumplido o pendiente.
2. Verifican que el texto se adecúe al propósito de escritura planificado (entretener, informar, etc.).
3. Comprueban que las viñetas estén organizadas de forma secuencial y ordenada (inicio, nudo, desenlace).
4. Revisan que los personajes expresen ideas y emociones acordes a lo que se quiere contar.
5. Confirman que las ideas estén escritas de manera clara, completa y entendible.
6. Chequean el uso de cartelas, globos de diálogo, globos de pensamiento y onomatopeyas para dar sentido.
7. Revisan la puntuación: comas, punto y seguido, punto y aparte usados adecuadamente.
8. Verifican el uso de signos de exclamación (¡!) e interrogación (¿?) cuando sea necesario.

Entrega de la historieta al docente para recibir retroalimentación.

1. Entregan la historieta al docente.
2. Piden que les dé ideas de mejora.
3. Solicitan que les explique sus sugerencias para comprenderlas.

Versión final de la historieta para publicación.

1. Retiran las observaciones del docente y reescriben lo necesario.
2. Dibujan y escriben la versión final en un papelote o cartulina.
3. La dejan lista para publicarla en el panel y usarla en la exposición.

Organización del panel con el docente.

1. Reúnen las historietas del grupo.
2. Con el docente definen dónde y cómo se dispondrán en el panel.
3. Dejan el panel listo para la exposición.

Reflexiono

Reflexión 1

¿La historieta logró el propósito planificado? ¿Qué se tuvo en cuenta?

Respuesta orientativa: Sí, si el texto cumple el propósito definido en la planificación (por ejemplo, entretener). Se logró organizando las viñetas en secuencia, usando globos de diálogo y onomatopeyas, y cuidando la puntuación.

Reflexión 2

¿Qué dificultades hubo al crearla y cómo se superaron?

Respuesta orientativa: Una dificultad común fue distribuir el texto en los globos sin que quedaran muy llenos; se superó reescribiendo las ideas más cortas. Otra fue ordenar las viñetas; se resolvió repasando antes inicio, nudo y desenlace en un guion breve.