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Texto de Comunicación 6, sexto grado de Primaria · 2025
Libro de Comunicación 6 grado

Claudia Fabiola Mendoza Rivera, MINEDU

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Actividades para preparar y realizar una entrevista sobre migración

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Lista de ≥12 preguntas abiertas. 4) Orden: datos, procedencia, fecha/edad, motivos, reacciones, acompañantes, transporte, anécdotas, llegada. 5) Saludar → escuchar → agradecer. 7) Autoevaluación con Sí/No según desempeño. Reflexión: reforzar escucha activa y registro adecuado.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 66

Texto de Comunicación 6, sexto grado de Primaria · 2025

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Ejercicio 3

Redactar una lista de preguntas para el entrevistado, sumando propuestas propias a las nueve ideas sugeridas (lugar de procedencia, motivo del desplazamiento, fecha y edad al migrar, acciones al llegar, datos personales, transporte del viaje, anécdotas, reacciones ante la decisión, gente con la que migró).

  1. Parto de las nueve ideas del cuadro y las convierto en preguntas abiertas.
  2. Ejemplos: ¿De dónde eres? ¿Por qué decidiste migrar? ¿Qué edad tenías cuando emigraste? ¿Cómo fue tu viaje y en qué medio de transporte viajaste? ¿Con quién viajaste? ¿Qué hiciste apenas llegaste? ¿Qué recuerdos conservas de ese trayecto? ¿Qué sentiste al tomar esa decisión? Cuéntame sobre ti.
  3. Agrego preguntas propias: ¿Qué fue lo más difícil del camino? ¿Cómo te recibió la gente del lugar nuevo? ¿Qué extrañas de tu tierra? ¿Qué consejo le darías a alguien que piensa migrar? ¿Cómo cambió tu vida después de mudarte?
Respuesta

Lista de al menos 12 preguntas abiertas que cubran las nueve ideas sugeridas más aportes propios.

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Ejercicio 4

Ordenar las preguntas según la secuencia temporal de la entrevista.

  1. Una entrevista temporalmente ordenada va de lo general a lo particular y de antes del viaje, durante el viaje, hasta después de llegar.
  2. Orden sugerido: 1) Datos personales; 2) Lugar de procedencia; 3) Fecha y edad en que migró; 4) Motivo del desplazamiento; 5) Reacciones ante la decisión de migrar; 6) La gente con la que migró; 7) Transporte para realizar el viaje; 8) Anécdotas y experiencias en el viaje; 9) Acciones que realizó al llegar.
  3. Se entrega al profesor para revisión y se corrige según sus observaciones.
Respuesta

Secuencia: datos personales → procedencia → fecha/edad → motivos → reacciones → acompañantes → transporte → anécdotas → acciones al llegar.

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Ejercicio 5

Aplicar los gestos de cortesía al entrevistar.

  1. Inicio: saludo y explico con claridad el propósito de la entrevista para generar confianza.
  2. Durante: escucho con atención, sin interrumpir, mostrando gestos de asentimiento.
  3. Cierre: agradezco su tiempo y me despido con amabilidad.
Respuesta

Secuencia de cortesía: saludar y explicar → escuchar con atención → agradecer y despedirse.

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Ejercicio 6

Practicar frente a un espejo el discurso y el uso del recurso que se empleará.

  1. Preparo el guion breve con preguntas y el recurso (grabadora, cuaderno, móvil).
  2. Repito frente al espejo controlando volumen, postura y contacto visual.
  3. Repito con un compañero y aplico sus comentarios de mejora; grabo mi voz para regular tono e inflexiones.
Respuesta

Discurso ensayado con control de voz, gestos y manejo del recurso de registro.

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Ejercicio 7

Autoevaluación: marcar Sí/No según el desempeño en cada aspecto (comprender deducciones, adecuarse a la entrevista, usar el registro adecuado, evitar repeticiones, vocabulario variado, gestos corporales, volumen e entonación, preguntas y repreguntas, cortesía y amabilidad).

  1. Reviso cada fila de la tabla y me autoevalúo con honestidad.
  2. Marco Sí cuando domino el aspecto; marco No cuando debo practicarlo más.
  3. Identifico las filas con No como foco de mejora.

Reflexiono

¿Qué debo seguir reforzando o mejorando para entrevistar mejor?

Respuesta orientativa: Debo reforzar la escucha activa, evitando interrumpir y repreguntando con cortesía para profundizar. También debo mejorar el uso de un registro adecuado y la variedad de vocabulario, además de regular el volumen y la entonación para que mi mensaje sea claro y mi postura resulte segura y amable.

Respuesta

Tabla autoevaluada que evidencia fortalezas y aspectos por reforzar.

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  • • Diferenciar preguntas abiertas y cerradas
  • • Conocer la noción de secuencia temporal
  • • Hábitos de escucha y cortesía
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