Organización, revisión y reflexión del informe de investigación

Verificar si las conclusiones se relacionan con los objetivos planteados.

1. Revisa el listado de objetivos que escribiste al inicio de la investigación (por ejemplo: explicar qué es el calentamiento global, identificar sus causas y consecuencias, proponer estrategias).
2. Compara cada objetivo con las conclusiones obtenidas: si una conclusión responde directamente a un objetivo, la relación existe.
3. Si algún objetivo no tiene una conclusión que lo aborde, amplía o corrige esa conclusión.

Respuesta orientativa: Sí, las conclusiones deben relacionarse con los objetivos: si el objetivo fue identificar causas, la conclusión debe indicar cuáles son las causas principales del calentamiento global; si fue proponer estrategias, la conclusión debe mencionar mitigación y adaptación.

¿Cuál es la conclusión final después de todo lo investigado?

1. Integra los hallazgos más importantes: qué es el calentamiento global, sus causas y consecuencias.
2. Incluye la idea de que existen estrategias (mitigación y adaptación) para enfrentarlo.
3. Redacta una frase que cierre el informe con sentido de cierre.

Respuesta orientativa: El calentamiento global es un problema causado principalmente por la emisión de gases de efecto invernadero; sus consecuencias afectan el clima y los ecosistemas, por lo que es urgente aplicar estrategias de mitigación y adaptación desde lo individual y colectivo.

Recordar el conversatorio y proponer recomendaciones para la investigación.

1. Recuerda las ideas principales que se comentaron en el conversatorio con tus compañeros.
2. Selecciona aquellas sugerencias que aportaron datos o fuentes útiles.
3. Escríbelas como recomendaciones para mejorar una futura investigación.

Respuesta orientativa: Se pueden recomendar: consultar fuentes confiables y actualizadas (informes de organismos internacionales), incluir testimonios o entrevistas a la comunidad, usar gráficos que muestren datos de temperatura, y ampliar el tema con propuestas de acción concreta en la escuela o el barrio.

Organizar el texto en párrafos, cada uno con una idea principal.

La página propone esta estructura de seis párrafos:

1. Escribe el párrafo de introducción con la importancia del tema y los objetivos.
2. Desarrolla el segundo párrafo con el concepto y las causas (uso de combustibles fósiles, deforestación).
3. Desarrolla el tercer párrafo con las consecuencias (aumento de temperaturas, deshielo, eventos extremos).
4. Desarrolla el cuarto párrafo con las estrategias: mitigación (reducir emisiones) y adaptación (prepararse ante los efectos).
5. Redacta el quinto párrafo con la conclusión.
6. Redacta el sexto párrafo con las recomendaciones.

Usa conectores de causa y de consecuencia al redactar causas y consecuencias.

De causa: a causa de, por ese motivo, ya que, dado que, por lo cual, puesto que.

De consecuencia: por consiguiente, por ello, de ahí la razón, por lo tanto, de modo que, resulta que.

Ejemplo: "Dado que la quema de combustibles fósiles libera dióxido de carbono, la temperatura del planeta aumenta; por consiguiente, los glaciares se derriten más rápido."

Revisar el texto según los aspectos indicados y corregir de ser necesario.

1. Verifica que la introducción incluya la importancia del tema y los objetivos.
2. Verifica que el texto esté dividido en párrafos con una idea principal cada uno.
3. Verifica que los párrafos estén en orden lógico y secuencial (conceptos como calentamiento global, efecto invernadero o cambio climático explicados con tus ideas y lo investigado).
4. Verifica que hayas empleado conectores al exponer causas y consecuencias.
5. Verifica que cada párrafo inicie con letra mayúscula y termine con punto y aparte.
6. Verifica que hayas utilizado vocabulario especializado (términos adecuados).

Reflexiono

¿Qué de nuevo he aprendido en esta etapa de escritura de mi informe de investigación?

Respuesta orientativa: En esta etapa aprendí que un informe se organiza en párrafos con una idea principal cada uno y en un orden lógico; también aprendí a usar conectores de causa y consecuencia para enlazar ideas, a revisar la ortografía y la puntuación (mayúsculas y punto y aparte) y a emplear vocabulario especializado propio del tema investigado.