Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 73)

Empezamos solicitando a las niñas y niños que muestren las frutas que han traído. Preguntamos lo siguiente:

iCuáles son las frutas que les agradan?

iQué frutas han traído?

iCómo son esas frutas?, icuáles son sus tamaños, sabores y colores? Los invitamos a explorarlas con todos los sentidos (olfato, vista, tacto) y describir sus características.

iCómo les gusta la fruta?, ientera, en jugo, con yogurt o en ensalada?

iCuál es el beneficio de consumir frutas?

Luego del diálogo, pedimos que con ellas caminen por el espacio. Al sonido del silbato, hacemos las siguientes preguntas:

iCómo pueden juntarse según sus frutas?

iCómo hicieron para juntarse?

Escuchamos sus respuestas y pedimos a las familias que se unan al grupo que conforman sus hijas o hijos. Dentro de los grupos, cada familia se presenta mencionando su nombre y el lugar en el que viven.

Después de la presentación, pedimos que las niñas y niños, con ayuda de los adultos, cuenten el número de integrantes de su grupo:

iCuántas mujeres hay en cada grupo?, icuántos varones?

iCuántas niñas hay?, écuántos niños?

Entonces, icuántas personas integran cada grupo?

Luego, cada grupo se presenta ante los demás realizando un baile o movimiento, diciendo, por ejemplo, lo siguiente:

"Nosotros somos las papayas y somos uno, dos,tres, cuatro, cinco, y nos movemos así (muestran ante los demás un movimiento o baile que hayan elegido). Y, así, sucesivamente, hasta que todos los grupos se presenten.

Brindamos un aplauso a cada uno de los grupos.


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