Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 105)

a través de sus gestos, posturas o expresiones del rostro. ldentificando nuestras emociones podemos reflexionar sobre cómo nos comportamos. Por ejemplo, si estuve molesto o molesta con mis hijos, iestuvo bien reaccionar gritando? De la misma manera, nuestras hijas e hijos experimentan diferentes emociones cuando enfrentan situaciones a diario.

Actividades de aplicación y cierre:

20 minutos

G Preguntamos lo siguiente:

iCómo podemos ayudar a nuestras hijas e hijos a expresar sus emociones?iEn qué momentos de nuestra vida familiar podemos hacerlo?

Escuchamos sus respuestas y les mencionamos que las emociones son parte de cada momento de nuestra vida. Asimismo, destacamos que es importante que, como madres, padres y familiares, ayudemos a nuestra hija o hijo a que logre lo siguiente:

7Reconozca sus emociones, cómo las expresa y ante qué situaciones siente dichas emociones.

Comunique lo que siente.

Analice cuáles son las consecuencias de su reacción (o comportamiento) ante dichas emociones y cómo pueden afectar sus relaciones con los demás.

Podemos hacerlo en diversos momentos de nuestra vida familiar, por ejemplo, cuando compartimos diversos juegos en casa, como por ejemplo charadas, juegos de mesa,

juegos de competencia; mientras estamos jugando en el parque; en un paseo, contemplando un paisaje;sembrando y cuidando plantas en casa; entre otros.

®A continuación pedimos que cada uno piense en una cualidad que describa cómo quiere ser de ahora en adelante con su hija o hijo. Esta cualidad debe empezar con la misma letra que sus nombres. Por ejemplo:

"Yo soy Pedro y de ahora en adelante seré más Paciente con mi hija (o hijo)"

"'Soy Delia y seré más Dedicada con mi hija (o hijo)brindándole tiempo para hablar y escucharlo"


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