Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 106)

®Cuando todos hayan participado, preguntamos qué hemos aprendido el dia de hoy.

®Pedimos tres voluntarios que brinden algunos comentarios. Asimismo, recordamos nuestro compromiso de acompañar a nuestras hijas e hijos con más dedicación y carino, tratando diariamente de escucharlos, de compartir con ellos situaciones en las cuales observemos cómo viven sus propias emociones y cómo enfrentan las dificultades, para así lograr fortalecer nuestra relación familiar.

®Agradecemos a las familias por su participación y los invitamos a revisar y poner en práctica las actividades "Conocemos a nuestras vecinas y vecinos', que se encuentran en las páginas 11 y 12 de la guía "Aprendemos juntos en familia" del sexto grado de primaria.

Recomendaciones

Para la adecuación y el buen uso de los recursos

En lugar de stickers o post it para escribir las emociones, podemos reusar trozos de papel y lo pegamos en la frente con masking tape.

Debemos cerciorarnos de incorporar prácticas de reúso de los materiales que utilicemos durante el taller, por ejemplo, del papel o de los recipientes, lo que contribuirá a desarrollar mayor conciencia ambiental en los participantes.

Para favorecer la participación de las madres, padres y familiares considerando sus caracteristicas diversas

De haber participantes que tengan dificultades para desplazarse, podemos pedir a los demás participantes que durante la formación de grupos se acerquen a integrarse con ella o él, de modo que se puedan agrupar sin problemas. Asimismo, para la actividad de proceso, les pedimos que intervengan de manera oral dando comentarios y aportes.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje

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