Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 134)

o colectiva, si asisten ambos padres de familia. Tendrán doce minutos para la elaboración.

®Acompañamos el proceso acercándonos a cada participante para orientarlo y absolver dudas. Animamos de forma constante a que expresen libremente aquello que quieren decirle a su hija o hijo.

®Cumplido el tiempo, felicitamos a cada uno por su trabajo y preguntamos lo siguiente:

）iLes fue fácil escribir la carta?

iQuépensaban al escribir la carta?

iFue fácil escribir acerca de nuestros sentimientos?

iConsideran que esta actividad los acerca más como familia?, ipor qué?

e Escuchamos sus respuestas y mencionamos que la actividad realizada nos permite expresar nuestros sentimientos, de modo que se fortalece así nuestro vínculo con nuestras hijas e hijos, y, en general, con todos los miembros de la familia.

®Sugerimos que, llegando a casa, entreguen a sus hijas e hijos la carta que han elaborado y mientras lo hacen les expresen con gestos y carinos lo mucho que los quieren.

C Brindamos algunas ideas fuerza, para cerrar la actividad:

Elaborar una carta nos ayuda a practicar otras formas de comunicarnos, a la vez que nos invita a practicar una manera cortés y amable de dirigirnos a las personas (saludándolas con respeto y despidiéndonos con carino).

）No debemos sentirnos mal si tenemos dificultad para expresar nuestros sentimientos. En ocasiones, puede que esto nos genere vergüenza, temor o simplemente no estemos acostumbrados a hacerlo. Esto es natural, pero poco a poco podremos hacerlo.

©Invitamos a revisar y poner en práctica las actividades de"Elaboramos carteles",que se encuentran en las páginas 21 y 22 de la guia "Aprendemos juntos en familia"del sexto grado de primaria.

®Nos despedimos y motivamos a que cada dia afiancen sus vinculos afectivos como familia, cumpliendo sus compromisos y practicando una convivencia respetuosa y tolerante.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje

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