Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 135)

Recomendaciones

Para la adecuación y el buen uso de los recursos

De no contar con fichas para la formación de grupos, podemos escribir el nombre de los objetos que corresponden a cada equipo.

Para la actividad de proceso, si no contamos con papelotes, podemos usar hojas recicladas unidas, papel craft, para escribir con tizas u otro material reciclado.

Parala actividad de cierre, podemosreemplazarla hoja A4 porhojas recicladas,cartón, papel craft, papel de colores, o algún otro material disponible,incorporando así prácticas de reúso de los materiales y contribuyendo a desarrollar mayor conciencia ambiental en los participantes.

Para favorecer la participación de las madres, padres y familiares considerando sus caracteristicas diversas

De haber participantes con dificultades para leer o escribir, podemos pedirles que participen dando ideas para la elaboración de la carta colectiva.Asimismo, los apoyamos en la redacción de la carta destinada a su hija o hijo,animándolo a expresar sus ideas, sentimientos y compromisos.

En la actividad de cierre, para la elaboración de la carta, podriamos sugerir que los participantes dibujen si tuvieran dificultad para escribir.

De contar con participantes que tengan dificultades para desplazarse, les pediremos que nos ayuden en la medición del tiempo de la dinámica carta colectiva y solicitaremos el apoyo de su equipo para trasladarlo dentro o fuera del aula.

Para compartir y aprender en un espacio saludable, seguro y ordenado

Hay que asegurarnos de que todos los materiales estén en orden, los espacios de trabajo limpios, con las sillas y mesas dispuestas, dejando caminos libres para evacuar frente a alguna emergencia.

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