Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 105)
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Practiquemos en el aula hábitos saludables de separación de residuos (orgánicos e inorgánicos) para así promover que los participantes puedan replicarlos en casa.
Autorreflexión docente
Al término del encuentro, cuando todos los participantes se hayan retirado,buscaremos un momento para analizar el desarrollo del taller e identificar aspectos a mejorar. Para ello, utilizaremos el siguiente instrumento:
| Lista de cotejo | ||||
| items | ||||
| T | iGeneré un clima de respeto y buen trato? | |||
| iLogré que las madres, padres y familiares reconozcan la importancia de apoyar a sus hijas e hijos en sus aprendizajes a través de sus actividades cotidianas? | ||||
| 3 | iLogré que las familias elaboren un texto narrativo de su viaje o paseo familiar? | |||
| 4 | iLogré que las familias identifiquen situaciones de la vida cotidiana donde utilizan el texto narrativo? | |||
| 5 | iLogré que las familias identifiquen elementos naturales y sociales? | |||
| 6 | iPromoví el intercambio de experiencias entre las familias durante las actividades desarrolladas? | |||
| Motivé la interacción de las madres, padres y familiares con sus hijas e hijos durante el encuentro? | ||||
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