Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 132)

Actividades de proceso:

Mostramos a los participantes un afiche cualquiera. Les pedimos que lo observen y comenten sobre las siguientes preguntas:

iHan visto alguna vez un afiche?, idónde?, ipara qué se usan los afiches?

iCuáles son las características de un afiche? iqué elementos tiene?

iAlguna vez han elaborado uno?, ien qué situaciones?

afiches son textos breves que tienen dos componentes muy importantes: textos escritos e imágenes. Están especialmente elaborados para informar y pueden ser sobre productos, servicios, etc.

C A continuación, entregamos a cada grupo un papelote y les pedimos que elaboren un afiche para realizar una campaña que promueva las normas de cortesía en la escuela o en la comunidad.

Orientamos con preguntas que les ayuden a planificar la elaboración del afiche:

iQué vamos a escribir?

iPara qué vamos a escribir?

iQuiénes leerán?

iCómo lo haremos?

iCómo lo presentaremos?

Acompañamos a todos los grupos mientras van realizando sus trabajos. Los orientamos con estos criterios para que revisen sus afiches:

que el mensaje sea claro y motivador

que tenga una frase principal, escrita con letra clara y llamativa

que tenga un dibujo colorido y novedoso, que llame la atención de los lectores

que esté escrito en letras grandes y pequeñas, de acuerdo al mensaje

que respete los signos de puntuación y ortografia

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje


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