Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 131)

Les damos la bienvenida y explicamos el propósito de la cuarta jornada, colocándolo en un cartel que permanecerá en un lugar visible del aula.

Recordamos los acuerdos de convivencia y también los colocamos en un lugar visible.

C Los invitamos a formar grupos de acuerdo al color y frase que se les entregó al inicio.

Mencionamos que cada grupo va a escenificar la visita de un familiar o de una persona importante de la comunidad,utilizando en los diálogos, las normas de cortesía. Les damos un tiempo para que se organicen.

Luego de la escenificación, dialogamos sobre las siguientes preguntas:

iCómo se sintieron?

iPor qué es importante la cortesía?

iPractican estas normas de cortesía?,icómo las practican?

Pedimos que mencionen qué les tocóen las tarjetas y dialogamos sobre las siguientes preguntas:

iEn qué lugares podemos encontrar lo escrito en sus tarjetas?

Cuando visitamos, por ejemplo, un centro de salud, iqué son los letreros o avisos de colores pegados en las paredes?

Escuchamos sus respuestas y explicamos que hemos identificado algunas características de un afiche.



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