Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 64)

Actividades de proceso:

40 minutos

C Los invitamos a ingresar al aula e indicamos que formarán grupos con el triple de dos (en lo posible formar 4 grupos).

Entregamos a cada grupo uno de los siguientes enunciados:

GRUPO I: Una familia de seis integrantes viaja en una canoa por la selva.

GRUPO 2: Tres amigos transladan a un grupo de pasajeros en minivan por la ciudad.

GRUPO 3: Una promoción de setenta y cinco estudiantes viqjan en bus al Cuzco

GRUPO 4: Dos familias visitan el pueblo de Obrajillo en Canta- Lima.

Preguntamos a cada grupo:

iQué acciones realizan los personajes de las frases?iQué crees que las personas puedan observar en estos viajes?iQué son los ríos, las plantas, los animales, el viento, los cerros?iY qué son las carreteras, las casas, los botes, los puentes?iEn cuáles de estos elementos ha intervenido el hombre?jQué podemos hacer para conservarlos elementos de la naturaleza?

Explicamos lo siguiente:

7Los elementos naturales son las formas del suelo (por ejemplo, cerros), el agua (por ejemplo, ríos) y la atmósfera (porejemplo, las nubes). También, podemos incluir a las plantas que crecen de manera espontánea y sin la intervención de las personas.

Los elementos sociales son todos aquellos creados,

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje



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