Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 69)
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Practiquemos en el aula hábitos saludables de separación de residuos (orgánicos e inorgánicos) para así promover que los participantes puedan replicarlos en casa.
Autorreflexión docente
Al término de la jornada, cuando todos los participantes se hayan retirado,buscaremos un momento para analizar el desarrollo del taller e identificar aspectos a mejorar. Para ello, utilizaremos el siguiente instrumento:
| Lista de cotejo | ||||
| N° | items | sí | No | Observaciones |
| iGeneré un clima de respeto y buen trato? | ||||
| iLogré que los participantes identifiquen situaciones de la vida cotidiana donde pueden practicar con sus hijas e hijos las nociones de doble y triple? | ||||
| 3 | cAyudé a que los participantes identifiquen los elementos naturales y los elementos sociales de su comunidad? | |||
| 4 | iLogré que los participantes identifiquen acciones para cuidar los elementos naturales y sociales de su comunidad? | |||
| 5 | iLogré que las madres，, padres y familiares participen activamente durante la jornada? | |||
| 6 | Motivé a las madres, padres y familiares a intercambiar sus experiencias en las actividades desarrolladas? | |||
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