Página — Comunicacion 1° Secundaria (pág. 17)

Reflexionamos sobre lo leido

A partir de la lectura y análisis del texto, te invitamos a desarrollar las siguientes actividades.

1.iTus predicciones realizadas antes de leer el texto coincidieron con la información brindada en él? Explica brevemente en qué sí y en qué no.

2. En el texto se presenta un epigrafe, es decir, una frase o cita de un escrito que permite expresar o ilustrar el contenido del texto o expresa una idea o pensamiento relacionado a él. Encuentra el epigrafe en el texto anterior y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

a. iQué relación hay entre el epigrafe y el texto?

b.iCuál es el mensaje que nos brinda el epigrafe en relación al tema del texto?

3. Es momento de identificar las ideas principales y secundarias. Regresa al texto y subraya las que encuentras en él. Esto te ayudará a comprender mejor de quétrata el texto y a tener más insumos para tu triptico. Para ello te proponemos la siguiente información6:

Para identificar la idea principal y las ideas secundarias, podemos poner en marcha los siguientes pasos:

Hacerse esta pregunta: iQué es lo más importante que el autor me estádiciendo sobre el tema?

Analizar cada una de las oraciones del párrafo.

Utilizar macrorreglas. Una de ellas es la macrorregla de supresión que consiste en eliminar toda la información redundante, dejando únicamente aquella oración que constituya el resumen del texto y que aparezca expresada de forma explicita. Debes preguntarte: iHay algunas oraciones (ideas secundarias y detalles) en el párrafo que puedo suprimir porque su contenido ya está expresado en otra más general?

中Para comprobar que identificaste la idea principal puedes hacerte la siguiente pregunta: cEsta idea expresa realmente lo más importante que el autor dice sobre el tema?


6 Adaptado de Ministerio de Educación (2015).

Ficha1

1.r grado de secundaria

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